- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Раздел 1. Метафилософия (введение в философию)
- •Тема 1.1. Основные задачи и особенности философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.2. Мировоззрение
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.3. Основные философские направления и их история
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2. Онтология (учение о бытии)
- •Тема 2.1. Категории бытия в философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2.2. Материя и сознание
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2.3. Основные категории философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Гносеология (теория познания)
- •Тема 3.1. Учение о познании
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3.2. Истина, ложь, заблуждение
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 4. Философия человека и общества
- •Тема 4.1.Философская антропология (учение о человеке)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4.2. Социальная философия (философия общества)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Духовная жизнь человека
- •Тема 5.1.Аксиология (теория ценностей)
- •Методические указания:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.2. Этика (философия морали)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.3.Философия культуры
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.4. Философия науки
- •1) Форма эмпирического познания: а. Суждение б. Гипотеза в. Факт г. Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.5. Философия любви (любовь как ценность)
- •Методические рекомендации
- •Раздел 6. Философия и будущее
- •Тема 6.1. Глобальные проблемы современности
- •Методические рекомендации
- •Тема 6.2. Будущее природы человека
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •1. Общие требования к выполнению контрольных работ
- •2. Структура работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Критерии оценки контрольной работы
- •5. Тематика контрольных работ
- •Приложение 1
- •Образец структуры содержания контрольной работы
- •Приложение 3 Образец оформления списка источников и литературы в реферате
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Приложение 1. Словарь базовых понятий и терминов по темам (методические указания)
- •Раздел 1. Метафилософия (введение в философию)
- •Тема 1.2. Мировоззрение
- •Тема 1.3. Основные проблемы философии
- •Раздел 2. Онтология (учение о бытии)
- •Тема 2.1. Категории бытия в философии
- •Тема 2.2. Материя и сознание
- •Тема 2.3. Основные категории философии
- •Раздел 3. Гносеология (теория познания)
- •Тема 3.1. Учение о познании
- •Раздел 3.2. Истина, Ложь, Заблуждение
- •Раздел 4. Философия человека и общества
- •Тема 4.1.Философская антропология (учение о человеке)
- •Тема 4.2. Социальная философия
- •Раздел 5. Духовная жизнь человека
- •Тема 5.1. Аксиология (теория ценностей)
- •Тема 5.2. Этика (философия морали)
- •Тема 5.3. Философия культуры
- •Тема 5.4. Философия науки (теория научного познания)
- •Тема 5.5. Философия любви (любовь как ценность)
- •Классификация форм любви. Различение отдельных типов любви можно видеть уже в древнегреческом языке:
- •Раздел 6. Философия и будущее
- •Тема 6.1. Глобальные проблемы современности
- •Тема 6.2. Будущее природы человека
- •Схемы 27, 28
- •«Основы философии»
- •40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
- •Философия Древнего Востока
- •Античная философия
- •Религиозная философия средневековья
- •Философия эпохи Возрождения
- •Философия Нового времени (эмпиризм и рационализм философии XVII-XVIII веков)
- •Немецкая классическая философия
- •Европейская философия второй половины XIX века
- •Современная философия
- •Вопросы для самопроверки
Раздел 1. Метафилософия (введение в философию)
Тема 1.1. Основные задачи и особенности философии
В результате изучения темы студент должен:
Знать:
сущность философии как особой формы общественного сознания,
структуру и функции философии,
содержание основного вопроса философии
Уметь:
характеризовать философию как учение о мире в целом, как мышление об основных идеях мироустройства,
определять основание для формулировки основного вопроса философии
Методические рекомендации
Приступая к изучению данной темы необходимо уяснить, что философия самая древняя область знания (возникла в 1 тыс. до н.э. одновременно в Китае, Индии и Греции).
Необходимо обратить внимание на то, что возникновение философии было подготовлено. Во-первых, накоплением знаний. Во-вторых, неудовлетворенностью господствующим в обществе религиозными и мифологическими представлениями о мире.
Философия (с греч. «фило»-люблю, «софия»- мудрость)- "любомудрием".
Философия- это совокупность ключевых выводов из основного содержания культуры, определенной эпохи, то есть ее квинтэссенции (сгусток, результат) .
Философия- это форма общественного сознания, это учение об общих принципах бытия и сознания и об отношении человека к миру.
Обратите внимание, что философия вырабатывает обобщенную систему знаний на мир и место человека в нем. Она исследует познавательные, целостные, социально – политические, нравственные и эстетические отношения человека к миру (предметом философии является отношения человека к миру).
Необходимо знать и уметь объяснять структуру и функции философии.
1. Онтология (от греч. ontos – бытие, сущее, logos – учение) - исследование наиболее общих вопросов бытия. Этим занимается
2. Гносеология, теория познания (от греч. gnosis – знание, logos- учение) - анализ наиболее общих вопросов познания, который осуществляет.
3. Антропология - исследование наиболее общих и существенных вопросов человека.
4. Социальная философия - изучение наиболее общих вопросов функционирования и развития общества.
5. Аксиология – учение о ценостях, признанных обществом.
6. Этика – учение о морали и нравственности и др.
Специфика философии проявляется в её функциях. Основными функциями философии являются: мировоззренческая, методологическая,
мыслительно-теоретическая, госеологическая, аксиологическая, социальная, воспитательно-гуманитарная, прогностическая.
Необходимо знать, что основным в философии традиционно считается вопрос об отношении мышления к бытию, а бытия — к мышлению (сознанию). Важность данного вопроса заключается в том, что от его достоверного разрешения зависит построение целостного знания об окружающем мире и месте человека в нем, а это и является главной задачей философии. Материя и сознание (дух) — две неразрывные и в то же время противоположные характеристики бытия. В связи этим существуют две стороны основного вопроса философии — онтологическая и гносеологическая. Онтологическая (бытийная) сторона основного вопроса философии заключается в постановке и решении проблемы: что первично — материя или сознание? Суть гносеологической (познавательной) стороны основного вопроса: познаваем или непознаваем ли мир, что первично в процессе познания?
Уяснить, что в зависимости от онтологической и гносеологической сторон в философии выделяются основные направления — соответственно материализм и идеализм, а также эмпиризм и рационализм.
Обратить внимание, что центральная проблема (основной вопрос философии) мировоззренческой функции — отношение человека к миру (духа к природе, мышления к бытию), и в зависимости от ее решения философов принято делить на материалистов и идеалистов. Если материалисты признают основой всего существующего природу, материю, то идеалисты считают такой основой духовное начало.
Обратить внимание, что гносеологическая функция философии выражает познавательное отношение человека к миру; философы, признающие возможность достоверного познания мира, относятся к гносеологическим оптимистам, философы, отрицающие такую возможность, относятся к агностикам.
Уяснить, что теоретически обосновывая основные философские методы - метафизический, рассматривающий мир в состоянии покоя, и диалектический, рассматривающий его в изменении и развитии,- философия выступает в методологической функции.
