- •Введение
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Раздел 1. Метафилософия (введение в философию)
- •Тема 1.1. Основные задачи и особенности философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.2. Мировоззрение
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1.3. Основные философские направления и их история
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 2. Онтология (учение о бытии)
- •Тема 2.1. Категории бытия в философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2.2. Материя и сознание
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2.3. Основные категории философии
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Гносеология (теория познания)
- •Тема 3.1. Учение о познании
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3.2. Истина, ложь, заблуждение
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 4. Философия человека и общества
- •Тема 4.1.Философская антропология (учение о человеке)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4.2. Социальная философия (философия общества)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Духовная жизнь человека
- •Тема 5.1.Аксиология (теория ценностей)
- •Методические указания:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.2. Этика (философия морали)
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.3.Философия культуры
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.4. Философия науки
- •1) Форма эмпирического познания: а. Суждение б. Гипотеза в. Факт г. Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5.5. Философия любви (любовь как ценность)
- •Методические рекомендации
- •Раздел 6. Философия и будущее
- •Тема 6.1. Глобальные проблемы современности
- •Методические рекомендации
- •Тема 6.2. Будущее природы человека
- •Методические рекомендации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •1. Общие требования к выполнению контрольных работ
- •2. Структура работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Критерии оценки контрольной работы
- •5. Тематика контрольных работ
- •Приложение 1
- •Образец структуры содержания контрольной работы
- •Приложение 3 Образец оформления списка источников и литературы в реферате
- •Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •Приложение 1. Словарь базовых понятий и терминов по темам (методические указания)
- •Раздел 1. Метафилософия (введение в философию)
- •Тема 1.2. Мировоззрение
- •Тема 1.3. Основные проблемы философии
- •Раздел 2. Онтология (учение о бытии)
- •Тема 2.1. Категории бытия в философии
- •Тема 2.2. Материя и сознание
- •Тема 2.3. Основные категории философии
- •Раздел 3. Гносеология (теория познания)
- •Тема 3.1. Учение о познании
- •Раздел 3.2. Истина, Ложь, Заблуждение
- •Раздел 4. Философия человека и общества
- •Тема 4.1.Философская антропология (учение о человеке)
- •Тема 4.2. Социальная философия
- •Раздел 5. Духовная жизнь человека
- •Тема 5.1. Аксиология (теория ценностей)
- •Тема 5.2. Этика (философия морали)
- •Тема 5.3. Философия культуры
- •Тема 5.4. Философия науки (теория научного познания)
- •Тема 5.5. Философия любви (любовь как ценность)
- •Классификация форм любви. Различение отдельных типов любви можно видеть уже в древнегреческом языке:
- •Раздел 6. Философия и будущее
- •Тема 6.1. Глобальные проблемы современности
- •Тема 6.2. Будущее природы человека
- •Схемы 27, 28
- •«Основы философии»
- •40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
- •Философия Древнего Востока
- •Античная философия
- •Религиозная философия средневековья
- •Философия эпохи Возрождения
- •Философия Нового времени (эмпиризм и рационализм философии XVII-XVIII веков)
- •Немецкая классическая философия
- •Европейская философия второй половины XIX века
- •Современная философия
- •Вопросы для самопроверки
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
УФИМСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ ТЕХНИКУМ
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
по специальности
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения»
среднего профессионального образования
(базовой подготовки)
УФА 2014
ОДОБРЕНО
на заседании цикловой комиссии
дисциплин ОГСЭ и ЕН
протокол № _____
от «_____»____________ 20____ г.
Хабибова Н.Е.
Основы философии: Методические указания и задания для самостоятельной работы студентов. Учебное пособие. – Уфа: АНО «Сопрате», 2014.
Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» и предназначено для студентов заочной формы обучения
Содержание
Введение ………………………….…………………………………………….. 3
Тематический план учебной дисциплины……………………………………. 6
Программа учебной дисциплины, методические указания и задания для самостоятельной работы студентов
Раздел 1. Метафилософия (введение в философию) |
|
Тема 1.1 Основные задачи и особенности философии |
8 |
Тема 1.2. Мировоззрение |
10 |
Тема 1.3. Основные философские направления и их история |
12 |
Раздел 2. Онтология (учение о бытии) |
|
Тема 2.1. Категории бытия в философии |
14 |
Тема 2.2. Материя и сознание |
15 |
Тема 2.3. Основные категории философии |
17 |
Раздел 3. Гносеология (теория познания) |
|
Тема 3.1. Учение о познании |
19 |
Тема 3.2. Истина, ложь, заблуждение |
21 |
Раздел 4. Философия человека и общества |
|
Тема 4.1. Философская антропология (учение о человеке) |
22 |
Тема 4.2. Социальная философия (философия общества) |
24 |
Раздел 5. Духовная жизнь человека |
|
Тема 5.1. Аксиология (теория ценностей) |
25 |
Тема 5.2. Этика (философия морали) |
27 |
Тема 5.3. Философия культуры |
28 |
Тема 5.4. Философия науки (теория научного познания) |
30 |
Тема 5.5. Философия любви (любовь как ценность) |
32 |
Раздел 6. Философия и будущее |
|
Тема 6.1. Глобальные проблемы современности |
34 |
Тема 6.2. Будущее природы человека |
36 |
Перечень экзаменационных вопросов |
38 |
Методические указания по выполнению контрольных работ |
39 |
Перечень рекомендуемой литературы |
44 |
Тесты для текущего контроля знаний |
|
Приложение 1. Словарь базовых понятий и терминов по темам (методические указания) |
46 |
Приложение 2. Структурные схемы и таблицы по темам |
68 |
Приложение 3. Курс лекций |
70 |
Введение
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» является составной частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» и проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний студентов о философии как специфической области знания;
- углубления и расширения знаний о философских, научных и религиозных картинах мира, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- формирования умений осознано ориентироваться в истории человеческой мысли, в основных проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки, техники, понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды; самостоятельно анализировать и оценивать те или иные мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов;
- формирования умений использовать справочную и специальную литературу философской направленности;
- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- углубления профессиональных знаний в соответствии с заданной темой;
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний;
- формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;-
- развития самостоятельности и организованности.
В результате освоения дисциплине «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» студенты должны:
уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
Целью методических указаний и заданий является обеспечение эффективности выполнения самостоятельной работы студентов с литературой на основе организации её изучения.
Задачами методических указаний и заданий для самостоятельной работы являются:
формирование умения получать и критически осмысливать философскую информацию из различных источников;
овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать факты; управление познавательной деятельностью студентов;
формирование абстрактного мышления: гуманистического мировоззрения:
содействие развития творческого отношения к данной дисциплине.
Функциями методических указаний и заданий для самостоятельной работы являются:
определение содержания работы студентов по овладению программным материалом;
установление требований к результатам изучения дисциплины.
Методические указания и задания призваны оказать методическую помощь в выполнении внеаудиторной работы по дисциплине «Основы философии». Система разноплановых заданий делает приёмы и методы работы разнообразными и интересными.
В методических указаниях предусмотрены следующие виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы учащихся:
для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); работа со словарями и справочниками; использование компьютерной техники и Интернета и др.;
для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); ответы на контрольные вопросы и др.;
для развития творческих способностей – работа с интернет – источниками.
Дисциплина «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» основывается на сумме знаний, полученных в результате изучения дисциплин: «История», «Основы социологии и политологии».
В результате изучения учебной дисциплины «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» обучающийся должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
- совершенствования собственной познавательной деятельности;
- критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
- предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
- реализации и защита прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
- осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
Объём часов для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Основы философии» составляет 50 часов.
