Методические рекомендации по изучению темы

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенности правового статуса супругов. Следует изучить взаимные обязанности супругов. Также необходимо понять, какие имущественные требования вправе супруги предъявлять друг другу, а также, каким образом складывается имущественный режим собственности супругов. Следует уяснить, каким способом супруги распоряжаются своей добрачной собственностью, а также какие обязанности имеют супруги по отношению к другим членам семьи.

Литература:

1. Антокольская М. В. Семейное право [Электронный ресурс] : учебник / М. В. Антокольская. - 3-e изд., перераб. и доп. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2013. - 431 с.

2. Пчелинцева Л. М. Семейное право России [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Л. М. Пчелинцева. - 6-e изд., перераб. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2014. - 719 с.

3. Семейный кодекс РФ // СПС «Консультант-плюс».

Занятие 6. Родительские правоотношения

Проводится в форме кейс-стади (2 часа).

Цель данного занятия – приобретение знаний и формирование представлений о видах и формах правоотношений родителей и детей.

Вопросы:

1. Виды родительских правоотношений.

2. Права и обязанности родителей.

3. Права и обязанности детей.

1. Задание

После рождения сына А. Панкова почувствовала ухудшение состояния здоровья, в связи с чем была помещена на стационарное лечение в больницу и не смогла самостоятельно сделать заявление о рождении ребенка в орган загса. Результаты медицинского заключения показали, что А. Панкова должна лечиться в стационаре около трех месяцев. Муж А. Панковой отбывал наказание в колонии. Поскольку у А. Панковой не было близких родственников по месту рождения ребенка, она попросила свою подругу Е. Петрову подать в орган загса заявление о регистрации рождения ребенка. В органе ЗАГСа Е. Петрова предъявила справку медицинского учреждения о рождении ребенка и документ, удостоверяющий личность матери ребенка. Однако работники загса отказались принять это заявление и зарегистрировать рождение ребенка, потребовав личного прибытия А. Панковой после окончания лечения, независимо от его продолжительности, а также документ, удостоверяющий личность отца ребенка.

Установлен ли законом срок государственной регистрации рождения ребенка? Дайте правовую оценку действиям работников органа загса. Как они должны были поступить в данной ситуации?

2. Критерии оценки:

9-10 баллов – за правильное решение задачи и аргументированные выводы

7-8 баллов – за правильное решение задачи без аргументированных выводов

5-6 баллов– за решение задачи с одной ошибкой, и без выводов

3-4 балла – за решение задачи с двумя незначительными ошибками, но с правильным алгоритмом решения

1-2 балла– за решение задачи с тремя незначительными ошибками, но с правильным алгоритмом решения

В результате изучения данной темы студент должен:

знать правовой статус родителей и детей; взаимные права и обязанности родителей и детей; какие государственные органы вправе принимать участие в детско-родительских отношениях; каким образом судебная практика определяет качество исполнения родительских обязанностей; основы ювенальной юстиции.

уметь определять, какие обязанности есть у родителей, независимо от того, продолжают ли они состоять в браке между собой; какие права есть у ребенка.

владеть навыками определения прав и обязанностей родителей и детей; определения полномочий государственных органов в вопросах защиты детей.