5. Орындау критерилері:

Семей қ. ММУ,

кафедра, каф.меңгерушісі,

пән, СӨЖ тақырыбы,

студенттің Т.А.Ә., мамандығы, тобы,

тексерген оқытушының Т.А.Ә.

Power Point форматында презентация:

1. Суреттердің саны 20-дан аспау керек;

2. Суретке комментарилер берілу керек: нозологияның атауы, сонограмма, рентгенограмма, сканограмманың талдауы;

3. Қолданылған суреттер нақты және негізді қолдану керек;

4. Қарама-қарсы фонды қолдану;

5. Ең соңында қолданылған әдебиеттердің тізімі болу керек;

6. Уақытымен тапсырылу керек. Мерзімнен кеш тапсырылғанда баға 1 баллға төмендетіледі.

6. Тапсыру мерзімі: модуль бойынша 3-ші сабақ

7. Бағалау критерилері: кесте қосымша тіркелген.

8. Әдебиет:

1. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. «Медициналық рентгенология және радиология: Мәскеу. 2000 ж.

2. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. «Медициналық рентгенология және радиология: Мәскеу. 1993 ж.

3. Ю.В.Васильев, Е.Б. Ольхова. Сәулелік диагностика. Мәскеу. 2008 ж.

4. Дәлелді медицина тұрғылары.

9. Бақылау: альбомды талдау, CBL шешу кезінде сонограммалар, рентгенограммалар, сканограммаларды аралық/қорытынды бақылауда талдау.

1. Тема №3, название: Особенности визуальных методов диагностики эндокринной патологии у детей.

2. Цель: изучить и закрепить знания по методам визуальной диагностики, применяющимся при заболеваниях эндокринной системы у детей. Научить правильно анализировать лучевое изображение различной эндокринной патологии у детей и выделять основные лучевые признаки.

3. Задания:

1. Знать анатомические особенности эндокринных органов у детей.

2. Выявление патологических изменений на КТ, МРТ.

3. Информативность методов радиоизотопной диагностики у детей.

4. Форма выполнения: презентация; эссе с использованием баз данных доказательной медицины; аннотация статей.

5. Критерии выполнения:

На титульном листе указать:

ГМУ г. Семей,

кафедру, зав. кафедрой,

дисциплину, тему СРС,

Ф.И.О.студента, специальность, группу,

Ф.И.О. проверяющего преподавателя.

Презентация в формате Power Point:

1. Количество слайдов не менее10 , не более 20;

2. Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка -это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания; 3) в заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения;

3. Четко указана цель презентации и задачи презентации;

4. Проведенный необходимый анализ литературы по данному вопросу;

5. Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстрации или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно;

6. Интеграция аудио,- видеофайлов в единую презентацию;

7. Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне;

8. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники;

9. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

Эссе с использованием баз данных доказательной медицины:

1. В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных мыслей студента;

2. Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;

3. Объем эссе - 5 листов;

4. Аргументированность выводов и предложений;

5. Тщательность проведения анализа на основе баз данных доказательной медицины;

6. Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования»), наличие скриншотов анализируемых статей;

7. Наличие в конце списка ссылок на литературные источники, в обязательном порядке ссылка на базы данных доказательной медицины: Kochraine library, PubMed и др.;

8. Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.

9. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл;

Аннотация статей: анализ статьи из журнала «Медицинская рентгенология и радиационная безопасность» за 2010-2014 гг. с отображением цели, методов исследования, анализа полученных результатов, выводов и мнения студента о статье.

6. Сроки сдачи: 4-е занятие по модулю.

7. Критерии оценки: таблица прилагается.