- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ Мадиева м.Р.
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту эдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Мақсаты: Сабақтың соңында студенттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері: студент
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
Студент білу керек:
1. Қалқанша және қалқанша маңы бездерінің сәулелі зерттеу әдістерін.
2.Қалқанша және қалқанша маңы бездерінің сәулелі анатомиясын және балалардағы даму ерекшеліктерін.
Студент істей білуі керек:
1. Қалқанша және қалқанша маңы бездерінің қалыпты және патологиялық сәулелі көріністерін талдауын (УДЗ,МРТ,РНД өлшемін,шекарасын,орналасуын анықтау).
Аралық бақылау бойынша оқытудың міндеттері:
Студент білу керек:
«Тірек қимыл жүйесі» және «Эндокриндік жүйе» модульдері бойынша материалдың теориялық білім деңгейін
Студент істей білуі керек:
Тірек қимыл және эндокриндік жүйелердің әртүрлі патологиялық синдромдарының рентгенологиялық, УДЗ суретін сипаттау.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1.Қалқанша және қалқанша маңы бездерінің сәулелі зерттеу әдістері.Көрсеткіштері және қарсы көрсеткіштері.
2.Қалқанша бездерінің рентгенанатомиясы:орналасуы,пішіні,түрік ертоқымының шекарасы.
3.Қалқанша маңы бездерінің сәулелі анатомиясы: орналасуы,пішіні,өлшемі,құрылымы,шекарасы.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
ағымды сабақты өткізу әдісі –дәстүрлі түрде өткізіледі – студенттердің білімін тест арқылы бағалау және сабақтың негізгі сұрақтарын шағын топта талқылау.
Аралық бақылауды өткізу әдісі - CBL – студент клиникалық жағдайды талқылау арқылы теориялық білімнің және тәжірибелік дағдыларды игеру деңгейін көрсетеді.
6. Әдебиет:
1. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк, Ю.И.Воробьев Медициналық рентгенология және радиология, Москва, 2000.
2. Дәрістер материалы
3. Ю.В.Васильев, Е.Б. Ольхова. Сәулелік диагностика. Москва. 2008 ж.
4.Сәулелік диагностика: оқулық: 2-томдағы/ Г.Е. Труфанов ред. – М., 2007. – Т.1. – 416 б.
5.Насникова И.Ю., Маркина Н.Ю. Ультрадыбыстық диагностика/ С.К.Терновой ред.. – М., 2008. – 176 б.
6. Медицинадағы магнитты резонанс. Еуропалық форумның негізгі оқулығы + СD / В.Е. Синицын ред. ағылшын тілінен аударма – М. 2003. – 256 б.
7. Әбдірахманов Ж., Садыков С., Төлеутайұлы Қ. Медициналық радиология. Алматы, 2003 ж.
8. Өсер С.К. Медициналық рентгендиагностикасы. Алматы, 1997 ж.
9. Сәулелік диагностика: оқулық: проф. Г.Е.Труфановтың редакциясымен. Казақ тіліне аударған А.Б.Ахметбаева. М., 2014. – 570 б.
7. Бақылау: бақылаушы-өлшегіш құралдар кафедраның №07-22 папкасында қағазды түрде орналасады.
1.Тақырып № 6, аталуы: Тыныс алу мүшелерінің визуалдык диагностика әдістері, балалардағы ерекшеліктері. Өкпе тінінің тығыздалу синдромының визуалдык диагностикасы.
2. Мақсаты: Студенттерге тыныс алу мүшелерінің визуальдық диагностика әдістерін, визуальдық диагностика түрлерін үйрету. Калыпты өкпенің ренгенологиялык көрінісін көрсету. Балалардағы кеуде қуысы органдарының рентгенограммасын оқуға үйрету. Өкпе тінінің патологиялық синдромдарын білу, оның ішінде қараю синдромын.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек:
1.Тыныс алу мүшелерінің рентгенологиялық зерттеулері.
2.Тыныс алу мүшелерінің негізгі патологиялық синдромдары.
Студент істей білуі керек:
1.Қараю синдромының рентгенологиялық сипаттамасын жасау керек.
