- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ Мадиева м.Р.
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту эдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Мақсаты: Сабақтың соңында студенттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері: студент
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек:
Тірек-қимыл аппаратының ауруларының диагностикасында рентгенологиялық зерттеу әдістерін қолдану.
Негізгі синдромдарды меңгеру ( остеопороз, остеосклероз, остеонекроз, остеомаляция, остеолизис).
Периоститтердің жіктелуін.
Студент істей білуі керек:
Жедел және созылмалы остеомиелитке рентгенологиялық сипаттама беру;
Сүйек және буындардың дегенеративті-дистрофиялық ауруларының рентгенологиялық белгілерін меңгеру.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Рентгенография, көріністерді алу механизмі, пайдасы мен зияны, түрлері, тірек-қимыл аппаратының ауруларын диагностикасында рентгенографияның рөлі.
Сүйек тінінің жергілікті анатомо-физиологиялық өзгерістері.
Периоститтердің түрлері, әр түрлі тірек –қимыл аппаратының сырқаттарында рентгенологиялық көрінісі.
Деформирленген артроздың рентгенбелгілері.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: TBL+CBL –студенттер интеграцияланған бағаны алады:
а) жеке тест – бағаның 10%;
б) командада тест шешу – бағаның 20%;
в) клиникалық жағдайды талдау – бағаның 40%;
г) тәжірибелік дағдыларды игеру – бағаның 30%;
д) студенттерден және оқытушыдан кері байланыс.
6. Әдебиет:
1. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк, Ю.И.Воробьев Медициналық рентгенология және радиология, Москва, 2000.
2. Дәрістер материалы
3. Ю.В.Васильев, Е.Б. Ольхова. Сәулелік диагностика. Москва. 2008 ж.
4.Сәулелік диагностика: оқулық: 2-томдағы/ Г.Е. Труфанов ред. – М., 2007. – Т.1. – 416 б.
5.Насникова И.Ю., Маркина Н.Ю. Ультрадыбыстық диагностика/ С.К.Терновой ред.. – М., 2008. – 176 б.
6. Медицинадағы магнитты резонанс. Еуропалық форумның негізгі оқулығы + СD / В.Е. Синицын ред. ағылшын тілінен аударма – М. 2003. – 256 б.
7. Әбдірахманов Ж., Садыков С., Төлеутайұлы Қ. Медициналық радиология. Алматы, 2003 ж.
8. Өсер С.К. Медициналық рентгендиагностикасы. Алматы, 1997 ж.
9. Сәулелік диагностика: оқулық: проф. Г.Е.Труфановтың редакциясымен. Казақ тіліне аударған А.Б.Ахметбаева. М., 2014. – 570 б.
7. Бақылау: бақылаушы-өлшегіш құралдар кафедраның №07-22 папкасында қағазды түрде орналасады.
1. Тақырып № 3, аталуы: Эндокринологиядағы визуалды зерттеу әдістері (рентгенологиялық, УДP, КТ, МРТ, РИД және т.б.). Ішкі секреция бездерінің сәулелі анатомиясы. Балалардағы ерекшеліктері.
2. Мақсаты: студенттерді ішкі секреция бездерінің сәулелі зерттеу әдістерімен таныстыру, жасқа байланысты ерекшеліктерін анықтау. Эндокринологиядағы ішкі секреция бездерінің сәулелі зерттеуге көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштірін белгілеу. Ішкі секреция бездерін сонограммаларда,КТ және МРТ сканограммада ажырату.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек:
1.Ішкі секреция бездерінің негізгі сәулелі зерттеу әдістерін.
Гипофиздің рентгенологиялық зерттеу әдістерін.
Қалқанша без,ұйқы без,бүйрекүсті безінің патологиясындағы УДЗ рөлін.
Гипофиз, қалқанша без,ұйқы без,бүйрекүсті безіндегі патологиясындағы КТ-ның ролін.
Гипофиз, қалқанша без,ұйқы без,бүйрекүсті безіндегі патологиясындағы МРТ-ның ролін.
Гипофиз, қалқанша без,ұйқы без,бүйрекүсті безіндегі патологиясындағы РНЗ-ның ролін.
Студент істей білуі керек:
1. Ішкі секреция бездерінің УДЗ, КТ, МРТ көрінісін анықтау.
