- •Тема 1: Науки, изучающие строение и функции организма человека и условия сохранения его здоровья. Методы изучения строения и функций организма человека.
- •Методы анатомии:
- •Методы физиологии:
- •Методы психологии:
- •Методы гигиены:
- •История изучения человека
- •Биологическая сущность человека.
- •Социальная сущность человека.
- •Роль человека в биосфере
Методы психологии:
Наблюдение и самонаблюдение;
Эксперимент;
Измерение.
-
МЕДИЦИНА (от lat. «медикус» – врачебный, лечебный)
↓
↓
лечебная (клиническая)
профилактическая (предупредительная)
↓
↓
занимается лечением отдельных людей
занимается охраной здоровья многих людей и предупреждением заболеваний. К ней относится гигиена.
ГИГИЕНА ( с греч. «гигиенос» - здоровый) – отрасль медицины, изучающая влияние природной среды, труда, быта на организм человека с целью разработки мероприятий по сохранению здоровья или наука о сохранении и укреплении здоровья человека.
Направления гигиены: школьная, производственная, гигиена с/х труда.
Методы гигиены:
Наблюдение:
1) физиологическое для определения приспособленности к условиям среды;
2) клиническое для выявления причин болезни;
Измерение
Эксперимент
Моделирование
Статистический
Физические, химические, биологические методы для измерения факторов среды (t, химического состава воздуха, воды, почвы, пищи, радиации)
САНИТАРНЫЕ НОРМЫ – нормы для здорового образа жизни людей. Их выполнение контролирует (СЭС) САНИТАРНО-ЭПИДИМИОЛОГИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ.
История изучения человека
УЧЕНЫЙ |
ВЗГЛЯДЫ |
древнегреческий философ и ученый АРИСТОТЕЛЬ |
ввел в науку термин «организм», считал живые организмы строго организованными, отметил общие черты сходства человека с животными и заложил основы описательной и сравнительной анатомии. |
древнегреческий врач и анатом ГИППОКРАТ |
сформулировал учение о четырех типах телосложения и темперамента, собрал в своих книгах имевшиеся сведения о строении тела человека, изучал влияние на здоровье природных факторов: воды, температуры, влажности, провозгласил принцип, что врач обязан не вредить больному. |
мыслитель древней Греции ГЕРАКЛИТ |
считал, что организмы развиваются по законам природы. |
Римский врач КЛАВДИЙ ГАЛЕН |
первый изучал функции органов, подробно описал нервную систему, изучал опорно-двигательную систему (ОДС) обезьян и сделал вывод, что человек устроен сходным образом. Его труды были основным источником медицинских знаний в течение 14 веков. Его рецепты применяют до сих пор, а лекарства носят название «галеновых препаратов» - это лекарственные средства, получаемые из растительного или животного сырья. (настойки, экстракты) |
среднеазиатский врач, математик, поэт АВИЦЕННА (АБУ АЛИ ИБН-СИНА) |
изучал физиологию и анатомию человека. Считал, что болезни вызываются невидимыми для глаз организмами. Его «Канон врачебных наук» в течение 5 веков считался важнейшим учебным руководством |
Эпоха Возрождения XIV-XVII век развития науки |
|
итальянский ученый, художник ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ |
сделал 800 рисунков ОДС |
итальянский художник РАФАЭЛЬ САНТИ |
считал, что для правильного изображения человека надо знать расположение костей его скелета в той или иной позе. |
итальянский врач и естествоиспытатель ВЕЗАЛИЙ |
точно описал внутренние органы человека, определил ,что желудочки сердца не сообщаются между собой. Его труды были учебным пособием для медиков в течение двух веков. |
английский врач основатель современной физиологии ГАРВЕЙ |
Доказал, что кровь в организме движется по замкнутому кругу ( описал большой и малый круги кровообращения) и что центральным органом кровообращения является сердце. Первый применил экспериментальный метод |
французский философ, математик, физик, физиолог ДЕКАРТ |
открыл рефлекс |
XIX –XX век |
|
|
|