Проверь себя:

— см. выражение сцена… даёт тон всему повествованию.

Правильно так:

Задаёт тон.

— см. выражение фраза… поднимает и всю эту сцену в трактире, и фигуру маленького человека…и тему романа…

Правильно так:

Фраза подчёркивает значимость сцены в трактире, и образа маленького человека….. и романа о трагической судьбе «униженного и угнетённого» человека.

8. «Некуда идти» и Катерине Ивановне, которую погубило невыносимое для её честолюбивой натуры противоречие между прошлой, обеспеченной и богатой жизнью и жалкой, нищенской настоящей

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подсказка:

«Некуда идти» и Катерине Ивановне, которую погубило невыносимое для её честолюбивой натуры противоречие между? прошлой, обеспеченной и богатой жизнью и ? жалкой, нищенской настоящей

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

— см. выражение противоречие между прошлой…жизнью и жалкой…настоящей.

Правильно так:

«Некуда идти» и Катерине Ивановне, которую погубило невыносимое для её честолюбивой натуры противоречие между жизнью прошлой, обеспеченной и богатой, и жизнью настоящей, жалкой и нищенской

9. Столкнув Лужина с Дуней, девушкой гордой, добродетельной, воспитанием и развитием выше его, Достоевский показал духовную ничтожность преуспевающего «разумного грабителя».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подсказка:

Столкнув Лужина с Дуней, девушкой гордой, добродетельной, воспитанием и развитием выше его, Достоевский показал духовную ничтожность преуспевающего «разумного грабителя».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

— см выражение воспитанием и развитием выше его. Какое развитие имеет в виду пишущий – физическое или интеллектуальное? Кроме того, нарушена логика объектных отношений: не понятно «выше кого» Дуня, выше Лужина или выше Достоевского?

Правильно так:

Достоевский показал духовную ничтожность своего героя Лужина — преуспевающего «разумного грабителя», столкнув его с Дуней, девушкой гордой, добродетельной, воспитанием и интеллектуальным развитием его превосходящей.

10. Второй вариант объяснения мотивов преступления Раскольникова – убийство одной ничтожной твари во имя жизни тысяч достойных существования людей – представляет собой характерную форму буржуазно-анархического протеста.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________