Проверь себя:

— нарушена логика сопоставления образно-сюжетных понятий, субъектно-объектных отношений. Ученик в одном предложении сопоставляет образ героя повести Пушкина и замысел самого писателя.

Правильно так:

Пугачёв наполнил жизнь Гринёва новым глубоким содержанием, помог переосмыслить свою жизнь и утвердиться в своих представлениях о долге и чести.

25. Комедия н.В.Гоголя «Ревизор».

Задание: обрати внимание на нумерацию предложений в абзаце. Подумай, почему изменена нумерация предложений в отрывке? Отредактируй текст в соответствии с этой нумерацией.

2.Из разговора чиновников мы узнаём, что они берут взятки. Даже сам городничий обирает купцов, не гнушаясь ничем. 1.Герои комедии боятся, что приехавший в город ревизор догадается о том, что творится у них в городе. 3.В присутственном месте в передней сторожа развели домашних гусей с гусятками. В другом доме при парадном входе бельё развесили сушить…

1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________

Проверь себя:

-нарушена последовательность перечисления общего и частного, главного и детали. Предложения необходимо поменять местами.

1: в предложении сообщается общая информация о городе.

2, 3: в предложениях перечисляются примеры негативного положения дел в уездном городе.

26. Бульба — патриот русской Тарас земли

(по повести Н.В. Гоголя « Тарас Бульба»)

Начало сочинения:

(?)1.Тарас Бульба был чрезвычайно тяжёл и толст. 2.Он был из числа коренных старых полковников. 3.Герой повести отличался от других козаков прямотой своего нрава. (Д)4.Был законным защитником православия. (Д) 5.Бульба любил простую жизнь козаков и поссорился с теми товарищами, которые «были склонны к варшавской стороне», называл их холопьями польских панов. 6.Многие польские обычаи перенималось малороссийцами. 7.Именно это было ненавистно Бульбе.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь себя:

— нарушена логика начала сочинения: работа начата с указания детали внешнего вида главного героя, а не с указания цели сочинения.

Правильно так:

Тарас Бульба – главный герой повести Н.В.Гоголя. При помощи этого образа в произведении писатель выразил одну из главных идей — идею патриотизма. Рассказывая историю Бульбы, Н.В.Гоголь поведал читателю о том, « как умеют биться на Русской земле и, ещё лучше того, как умеют умирать в ней за святую веру».

— нарушена логика абзацного членения: со 2 предложения необходимо начать новый абзац. Также необходим логический переход к этому абзацу.

Правильно так:

Гоголь подчёркивает, что Бульба был из числа коренных старых полковников.

— нарушена логика построения абзаца: тезис (Т) – доказательство (Д) – вывод (В). Нет развёрнутых, распространённых абзацев. После предложений №3, №4 необходимо привести примеры из текста, подтверждающие тезисы, заключённые в этих предложениях (Д). Пример доказательства:«Пусть же после нас живут ещё лучше, чем мы, и красуется вечно любимая Христом Русская земля!».

Первое предложение можно вообще исключить из состава сочинения.

27. Образ купца Калашникова в « Песне…» М.Ю. Лермонтова.

Калашникова можно назвать былинным героем. Во-первых, его характеризует смелость по отношению к царю Ивану Грозному (его ответ после боя). (?) Купец разговаривает с царём на равных, не как слуга.(?) Лермонтов подчёркивает чувство собственного достоинства Калашникова. (Д) Он (?) сообщает, что расправился с опричником « вольной волею», и заявляет о своей независимости. Выходит, есть стороны жизни простого люда, неподвластные царю! (?) Во-вторых, Калашников пришёл на бой, зная, что погибнет. Но защитить честь семьи, доброе имя Алёны Дмитриевны было для купца Калашникова важнее жизни.

Примечание: обрати внимание на символы (?) и Д (доказательство), указывающие место логической ошибки в тексте сочинения. Исправьте эти ошибки.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________