Раздел I. Основы общей психологии

Тема 1. Психология как наука

Объект и предмет психологии. Понятие о психике. Психика и теория отражения, природа и характеристика психического как свойства нервной системы, мозга. Физиологические основы высшей нервной деятельности. Возникновение и развитие психики в биологической эволюции. Естественнонаучные предпосылки преобразования психологии в самостоятельную науку. Познавательная, регулирующая и коммуникативная функции психики. Психические явления, процессы, свойства и состояния. Отрасли психологии. Основные этапы развития психологии как науки. Направления психологии: функциональная психология, бихевиоризм, психоанализ, гуманистическая психология, когнитивизм, интеракционизм). Задачи психологии. Место психологии в системе наук. Основные психологические методы. Наблюдение, беседа, опросные листы, тесты, социометрия. Контент-анализ, эксперимент и его виды. Обработка и интерпретация данных. Задачи психологии и основных ее отраслей для современной практики. Понятие психологической консультации и реабилитации.

Тема 2. Социально-психологическая характеристика личности

Понятие о личности, индивиде, индивидуальности. Психологические теории развития личности. Понятие социализации, институты социализации.

Потребности как источник активности личности. Личность как субъект деятельности, направленной на удовлетворение потребностей. Деятельность и развитие личности. Основные виды деятельности: игра, учеба, труд, общение. Социальные потребности. Потребность в труде, общении. Умение, навыки, привычки.

Направленность личности. Роль направленности в поведении и регуляции деятельности личности. Мировоззрение, убеждения, ценностные ориентации и установки личности. Самосознание и самооценка личности как механизм регуляции деятельности и адаптации в социальной среде. Формирование направленности, роль воспитания и социального окружения в её развитии. Механизм формирования потребностей: влечение, желание, потребность. Мотивация деятельности и поведения. Интересы. Психологическая установка, влечения и особенности их функционирования.

Понятие о темпераменте. Типы темперамента. Роль темперамента в трудовой деятельности. Способности и задатки. Характеристика способностей. Роль интересов и склонностей в формировании способностей. Учет способностей в различных видах деятельности. Творческие способности.

Тема 3. Познавательная сфера личности

Понятие о познавательных процессах. Ощущение и восприятие. Физиологические основы ощущений и их рефлекторная природа. Рецепторы и анализаторы. Виды ощущений. Общие свойства ощущений: качество, интенсивность, длительность. Зависимость развития личности от богатства ощущений. Физиологические основы восприятия и его свойства: предметность, целостность, константность, структурность, осмысленность. Апперцепция. Наблюдение и наблюдательность. Восприятие пространства и времени. Зрительные иллюзии.

Высшие познавательные процессы. Память и мышление. Память и его физиологические механизмы. Виды памяти и их взаимосвязь. Характеристика мнемических процессов памяти запоминания, сохранения, воспроизведения. Реминисценция. Забывание и его характеристика. Мышление как высший познавательный процесс. Социальная природа мышления. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Индуктивное и дедуктивное мышление. Репродуктивное и продуктивное мышление. Операции мышления: анализ, синтез, обобщение. Мотивация мышления. Виды мышления: практически действенное, наглядно образное и словесно-логическое. Индивидуальные особенности мышления. Мышление и речь.

Понятие о внимании, как направленности психической деятельности человека. Виды внимания. Свойства внимания. Тренировка внимания. Роль внимания в профессиональной деятельности.