- •Цикл V «Прикладная иммунология» Занятие № 1
- •1. Вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы:
- •1. Понятие «иммунитет». Виды иммунитета
- •2. Клеточные факторы врожденного иммунитета. Фагоцитоз.
- •Иммунная система организма. Основные клетки иммунной системы и их характеристика
- •Гуморальные факторы врожденного иммунитета
- •5. Система комплемента и пути ее активации
- •Определение понятия «антиген». Свойства антигенов. Виды антигенов.
- •7. Определение понятия «антитело». Классы антител и их свойства
- •8. Иммунный ответ и этапы межклеточной кооперации при гуморальном иммунитете
- •9. Этапы межклеточной кооперации при клеточном иммунном ответе
- •10. Иммунологические реакции: определение, применение для диагностики инфекционных заболеваний
- •11. Серологический метод
- •12. Реакция агглютинации.
- •13. Механизм реакции пассивной гемагглютинации. Эритроцитарные диагностикумы
- •Занятие № 2
- •1. Вопросы для самоподготовки:
- •2. Контрольные вопросы:
- •1. Реакция преципитации. Определение, виды
- •2. Реакция связывания комплемента (рск): этапы реакции, методика определения рабочей дозы комплемента, подготовка гемолитической системы
- •3. Реакции нейтрализации
- •III. План практической работы
- •3. Изучить схему постановки и учесть рск в серодиагностике сыпного тифа.
- •1) Титрование комплемента
- •2) Постановка основного опыта рск
- •Занятие № 3
- •2. Контрольные вопросы:
- •II. Уирс
- •1. Особенности современных серологических реакций с использованием меток
- •2. Механизм, цели применения реакции иммунофлюоресценции (риф), виды риф, ингредиенты
- •3. Механизм, цели применения иммуноферментного анализа (ифа), ингредиенты
- •4. Механизм, ингредиенты радиоиммунного анализа (риа)
- •5. Механизм, ингредиенты иммуноблоттинга
- •6. Механизм, ингредиенты иммунной электронной микроскопии (иэм)
- •Занятие № 4
- •1. Вопросы для самоподготовки
- •2. Контрольные вопросы:
- •1. Иммунный статус человека. Понятие, уровни, тесты оценки
- •2. Тесты оценки иммунного статуса человека I уровня и методы их определения
- •3. Тесты оценки иммунного статуса человека II уровня и методы их определения
- •4. Реакция Манчини: цель, механизм и ингредиенты реакции
- •5. Механизм, ингредиенты, постановка реакции определения титра комплемента
- •6. Понятие об иммунопрофилактике и иммунотерапии. Показания к вакцинации и противопоказания
- •7. Виды и методы получения вакцин
- •8. Метод получения, цель применения анатоксинов
- •9. Природа, цели применения адьювантов
- •10. Виды, методы получения, цели применения иммунных сывороток
- •11. Цели применения бактериофагов
- •12. Иммунологические препараты для диагностики инфекционных заболеваний
- •13. Виды, методы получения и цели применения диагностикумов
- •14. Аллергены, методы получения и цель использования
- •II. Уирс
Цикл V «Прикладная иммунология» Занятие № 1
ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Серологический метод диагностики инфекционных заболеваний. Реакции агглютинации (РА), реакция пассивной гемагглютинации (РПГА).
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать определение понятия «антиген»; свойства антигенов; виды антигенов; структуру молекулы иммуноглобулина; свойства классов иммуноглобулинов; серологический метод диагностики инфекционных заболеваний; реакция агглютинации (РА): механизм и виды.
уметь ставить и учитывать реакцию агглютинации на стекле, развёрнутую реакцию агглютинации; учитывать реакцию пассивной гемагглютинации (РПГА).
1. Вопросы для самоподготовки:
Понятие «иммунитет». Виды иммунитета
Клеточные факторы врожденного иммунитета. Фагоцитоз
Иммунная система организма. Основные клетки иммунной системы и их характеристика
Гуморальные факторы врожденного иммунитета
Система комплемента, пути ее активации
Определение понятия «антиген». Свойства антигенов. Виды антигенов
Определение понятия «антитело». Классы антител и их свойства
Иммунный ответ и этапы межклеточной кооперации при гуморальном иммунитете
Этапы межклеточной кооперации при клеточном иммунном ответе
Иммунологические реакции: определение, применение для диагностики инфекционных заболеваний
Серологический метод
Реакция агглютинации и ее виды
Механизм реакции пассивной гемагглютинации. Эритроцитарные диагностикумы
Контрольные вопросы:
1) Выписать виды антигенов
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Выписать свойства антигенов
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Выписать свойства классов антител
Название класса |
Свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4) Перечислить этапы межклеточной кооперации при клеточном и гуморальном иммунитете
5) Выписать механизм и виды реакций агглютинации______________________ _____________________________________________________________________________
6) Выписать механизм реакции пассивной гемагглютинации _______________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Базовый текст
1. Понятие «иммунитет». Виды иммунитета
Иммунитет - это способ защиты организма от генетически чужеродных веществ - антигенов экзогенного и эндогенного происхождения, направленный на поддержание и сохранение гомеостаза, структурной и функциональной целостности организма, биологической (антигенной) индивидуальности каждого организма и вида в целом.
В зависимости от уровня эволюционного развития, вида, особенностей и сложности сформировавшейся иммунной системы, способностей последней отвечать теми или иными реакциями на антигены, в иммунологии принято выделять отдельные виды иммунитета (рис. 19).
Классификация по происхождению:
врожденный или видовой иммунитет - это выработанная в процессе филогенеза генетически закрепленная, передающаяся по наследству невосприимчивость организма данного вида к какому-либо антигену. Примером может служить невосприимчивость человека к некоторым возбудителям, в том числе к особо опасным для сельскохозяйственных животных (чума крупного рогатого скота, болезнь Ньюкасла, поражающая птиц, оспа лошадей и др.), нечувствительность человека к бактериофагам, поражающим клетки бактерий.
приобретенный или адаптивный иммунитет - это невосприимчивость к антигену чувствительного к нему организма, приобретаемая в процессе онтогенеза в результате естественной встречи с этим антигеном организма, например, при инфекции или вакцинации.
Приобретенный иммунитет может быть активным и пассивным.
а) активный - обусловлен активной реакцией, активным вовлечением в процесс иммунной системы при встрече с данным антигеном (например, поствакцинальный, постинфекционный иммунитет).
- естественный (возникающий после болезни);
- искусственный (после вакцинации).
б) пассивный - формируется без участия иммунной системы организма при введении готовых антител (AT). К таким факторам относятся антитела, т. е. специфические иммуноглобулины и иммунные сыворотки, а также иммунные лимфоциты. Иммуноглобулины широко используют для пассивной иммунизации, а также для специфического лечения при многих инфекциях (дифтерия, ботулизм, бешенство, корь и др.). Пассивный иммунитет у новорожденных детей создается иммуноглобулинами при плацентарной внутриутробной передаче антител от матери ребенку и играет существенную роль в защите от многих детских инфекций в первые месяцы жизни ребенка.
- естественный (антитела получены от матери через плаценту, а после рождения, - с молозивом или с материнским молоком);
- искусственный (введение готовых антител в составе лечебных и профилактических сывороток).
Классификация по направлению действия:
противобактериальный;
антитоксический;
противогрибковый
противопротозойный
противовирусный;
противоопухолевый;
трансплантационный и т.п.
Поскольку в формировании иммунитета принимают участие клетки иммунной системы и гуморальные факторы, иммунитет принято дифференцировать в зависимости от того, какой из компонентов иммунных реакций играет ведущую роль в формировании защиты от антигена. В связи с этим различают клеточный и гуморальный иммунитет.
Классификация по механизму:
клеточный иммунитет - ведущую роль при этом виде иммунитета играют клетки – фагоциты и NK-клетки (при врожденном иммунитете), цитотоксические Т-лимфоциты (при приобретенном иммунитете). Примером клеточного иммунитета может служить противоопухолевый, трансплантационный иммунитет.
гуморальный иммунитет - обусловлен эффектами антител, например, иммунитет при токсинемических инфекциях (столбняк, ботулизм, дифтерия).
Клеточные и гуморальные факторы иммунитета функционируют в тесном взаимодействии, обычно какие-либо играют ведущую роль, поскольку наиболее эффективно и целенаправленно обеспечивают защиту организма от данного антигена.
Классификация по наличию антигена:
стерильный - антиген играет роль пускового фактора, иммунное состояние поддерживается в отсутствие антигена (поствакцинальный иммунитет при введении убитых вакцин); Примером стерильного иммунитета является поствакцинальный иммунитет при введении убитых вакцин.
нестерильный – иммунное состояние сохраняется только в присутствие антигена (иммунитет при туберкулезе, который сохраняется только в присутствии в организме микобактерий туберкулеза).
Классификация по проявлению:
системный (генерализованный) - обусловлен действием иммунных факторов в крови, лимфе, тканевой жидкости,
местный - наблюдается более выраженная резистентность отдельных органов и тканей (например, слизистых верхних дыхательных путей).
В неспецифической защите от микробов и антигенов важную роль играют три барьера:
- Механический барьер - кожа и слизистые оболочки. Многослойный эпителий здоровой кожи и слизистых оболочек обычно непроницаем для микробов и макромолекул. Однако при малозаметных микроповреждениях, воспалительных изменениях, укусах насекомых, ожогах и травмах через кожу и слизистые могут проникать микробы и макромолекулы. Вирусы и некоторые бактерии могут проникать в макроорганизм межклеточно, чресклеточно и с помощью фагоцитов, переносящих поглощенных микробов через эпителий слизистых оболочек. Свидетельством этому является инфицирование в естественных условиях через слизистые верхних дыхательных путей, легких, желудочно-кишечного тракта и урогенитального тракта, а также возможность пероральной и ингаляционной иммунизации живыми вакцинами, когда вакцинный штамм бактерий и вирусов проникает через слизистые оболочки желудочно-кишечного тракта и дыхательных путей.
- Физико-химический барьер. На чистой и неповрежденной коже обычно содержится мало микробов, так как потовые и сальные железы постоянно выделяют на ее поверхность вещества, обладающие бактерицидным действием (уксусная, муравьиная, молочная кислоты). Желудок также является барьером для проникающих перорально бактерий, вирусов, антигенов, так как последние инактивируются и разрушаются под влиянием кислого содержимого желудка (рН 1,5-2,5) и ферментов. В кишечнике инактивирующими факторами служат ферменты и бактериоцины, образуемые нормальной микробной флорой кишечника, а также трипсин, панкреатин, липаза, амилазы и желчь.
- Иммунобиологический барьер – проявления клеточных и гуморальных факторов врожденного иммунитета.
