- •1. Практическое занятие № 1.
- •Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 2
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 3
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 4
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции . Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 5
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2. Выполнение упражнений.
- •3.Содержание отчёта:
- •4. Контрольные вопросы:
- •Список литературы:
- •Практическое занятие № 6
- •Содержание работы:
- •Игровой мир
- •Участники деловой игры
- •Составить вопросы для каждого из двух документов (не менее трех).
- •Требования к оформлению презентаций
- •Списки участников
- •Часть 2. Проведение деловой игры Сценарий деловой игры
- •Часть 3. Подведение итогов
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
Список литературы:
1)Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История (для всех специальностей СПО): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.
– М. : Издательский центр «Академия», 2012.
2) Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В.. История. Учебное пособие для СПО. Москва. Инфра – М., 2013.
3) Новейшая история России. 1914-2011. Учебное пособие для бакалавров. Под ред. проф. М.В. Ходякова. Москва. Юрайт. 2013.
4). Новейшая история стран Европы и Америки/Под. ред. А.М. Родригеса. В 3-х ч. –М., 2010
Интернет-ресурсы:
http://www.world-historv.ru – всемирная история
http://www.worldhist.ru – всемирная история: единое научно-образовательное пространство
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm – Библиотека исторического факультета МГУ
http://library.rsue.ru – библиотека РГЭУ (РИНХ)
http:// www.biblioclub.ru – Университетская библиотека ONLINE (ЭБС)
http://www.bibliotekar.ru – электронная библиотека нехудожественной литературы по русской и мировой истории, искусству, культуре, прикладным наукам
Практическое занятие № 2
Тема: Основные направления социально-экономической политики США в период президентства Д.Буша и Б.Клинтона. Рост значимости внешнеполитических факторов в решении внутренних проблем США.
Цель работы:
1. Закрепить знания о современных версиях и трактовках исторической ситуации в США во второй половине ХХ – начале ХХI века, о социально-экономической политике США в периоды президентства республиканца Д.Буша - старшего и демократа Б.Клинтона, о роли внешнеполитических факторов в решении внутренних проблем США при администрациях президента- республиканца Д.Буша - младшего и президента- демократа Б.Обамы.
2. Продолжить закрепление практических навыков по созданию и защите докладов, презентаций, ведению дискуссии с использованием исторической информации из источников разного типа, умений различать факты и мнения, отслеживать причинно-следственные связи, работать в историческом пространстве интернета.
3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
1.Актуализация ранее изученного материала.
1. Какие изменения произошли в сфере экономики США и других стран Запада в послевоенный период? Чем они были вызваны?
2. Что такое реформизм? Назовите основные направления данной политики.
3. Чем было вызвано появление «неоконсервативной волны» в США и других странах Запада в конце 1970-х – 1980-х гг.?
4. Какую политику проводили консерваторы в США и других странах Запада в 1980-е годы? В чем заключается её специфика в сравнении с политикой эпохи «общества всеобщего благоденствия», проводившейся в 60–70-е годы ХХ века?
5.Что такое «холодная война» и какие приоритеты перед странами-лидерами она ставила?
2.Семинарское занятие
Проблемы для обсуждения:
1.Общие черты и особенности социально-экономической политики США в периоды президентства республиканца Д.Буша - старшего и демократа Б.Клинтона.
2.Рост значимости внешнеполитических факторов в решении внутренних проблем США при администрациях президента- республиканца Д.Буша - младшего и президента- демократа Б.Обамы.
Порядок проведения: