- •1. Практическое занятие № 1.
- •Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 2
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 3
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 4
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции . Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2.Семинарское занятие
- •1. Выступления с докладами по проблеме №1:
- •3.Выступления с докладами по проблеме №2:
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
- •Практическое занятие № 5
- •3. Мотивировать студентов на формирование гражданственной патриотической позиции Содержание работы:
- •1.Актуализация ранее изученного материала.
- •2. Выполнение упражнений.
- •3.Содержание отчёта:
- •4. Контрольные вопросы:
- •Список литературы:
- •Практическое занятие № 6
- •Содержание работы:
- •Игровой мир
- •Участники деловой игры
- •Составить вопросы для каждого из двух документов (не менее трех).
- •Требования к оформлению презентаций
- •Списки участников
- •Часть 2. Проведение деловой игры Сценарий деловой игры
- •Часть 3. Подведение итогов
- •Список литературы:
- •Интернет-ресурсы:
Списки участников
Представители позиции государственных органов в сфере культуры.
Фамилия, имя студента:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Представители позиции традиционных конфессий России(православие, ислам, буддизм).
Фамилия, имя студента:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Представители позиции гражданского общества.
Фамилия, имя студента:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Представители позиции предпринимателей в сфере «массовой культуры».
Фамилия, имя студента:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Представители позиции СМИ.
Фамилия, имя студента:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Часть 2. Проведение деловой игры Сценарий деловой игры
1. Представление участников деловой игры.
2. СМИ комментируют обстановку в стране.
3. Обсуждение кейса №1 и представление презентаций сторонниками консервативного подхода.
4. Обсуждение кейса №2 и представление презентаций сторонниками центристского подхода.
5. Обсуждение кейса №3 и представление презентаций сторонниками либерально-западнического подхода.
6. Дебаты участников круглого стола.
7. СМИ представляют аргументы участников.
8. СМИ обобщают мнения пропонентов по проблеме круглого стола.
Часть 3. Подведение итогов
1. Выступление экспертов: одобрение наиболее убедительных аргументов участников круглого стола по проблеме.
2. Памятное фотографирование участников деловой игры.
Отчет по деловой игре
1.Вопросы и ответы к документальным кейсам № 1, 2, 3, таблицу с аргументами пропонентов по проблеме, которую обсудили участники круглого стола, отзыв экспертов поместить в индивидуальные портфолио.
2.Компьютерные презентации и фотоотчёт внести в Электронную библиотеку презентаций по истории.
Список литературы:
1.Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История (для всех специальностей СПО): учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.– М. : Издательский центр «Академия», 2012.
2.Афанасьев С.Л. Будущее общество - М.: изд-во МГТУ им. Н.Э.Баумана,2000.
3.История России в новейшее время, 1945-2010: Учебник. / Под ред.А.Б Безбородова.- М.,2011.
4.Концепция национальной безопасности Российской Федерации-М.,2015.
5. Новейшая история России. 1914-2011. Учебное пособие для бакалавров. Под ред. проф. М.В. Ходякова. Москва. Юрайт. 2013.
6.Самыгин П.С., Самыгин С.И., Шевелев В.Н., Шевелева Е.В.. История. Учебное пособие для СПО. Москва. Инфра – М., 2013.
