Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский колледж»
Цикловая комиссия сестринского дела и манипуляционной техники
Рабочая тетрадь
по учебной дисциплине
«Сестринское дело и манипуляционная техника» (теория)
для учащихся I курса
специальности 2-79 01 31 «Сестринское дело»
Гомель, 2016 г.
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь составлена в соответствии с типовым учебным планом, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь 02.07.2015г. №76 РБ ст.№685 Д/тип. и типовой учебной программой, утвержденной начальником управления кадровой политики, учреждений образования РБ, 2014г, согласно требований образовательного стандарта.
Специалист в области сестринского дела и манипуляционной техники должен:
знать на уровне представления:
структуру и организацию медицинской помощи населению;
историю развития сестринского дела;
роль и функции медицинской сестры в оказании медицинской помощи населению;
основные положения нормативных правовых актов, регулирующих деятельность медицинской сестры.
Предназначена для систематизации и закрепления знаний, подготовки к теоретическим занятиям по учебной дисциплине «Сестринское дело и манипуляционная техника».
Составитель: Курзанова С.Е., преподаватель сестринского дела и манипуляционной техники.
Рассмотрено цикловой комиссией сестринского дела и манипуляционной техники
Протокол № 2 от 08.09. 2016 г.
Председатель цикловой комиссии сестринского дела и манипуляционной техники Песенко Г.Г.
Раздел 1. История развития сестринского дела
Тема занятия №1: Цели и задачи сестринского дела. История развития сестринского дела
Цель: Сформировать знания о сестринском деле, целях и задачах сестринского дела, об истории развития и становления сестринского дела.
Мотивация темы:
Самосовершенствование и совершенствование в профессии медицинской сестры невозможно без знания опыта предыдущих поколений. Поэтому знать прошлое, историю возникновения профессии, нужно для лучшего понимания задач настоящего.
Содержание темы:
Понятие сестринского дела.
Цели и задачи сестринского дела.
История развития сестринского дела:
Привлечение женщин к уходу за больными и ранеными в эпоху Петра I
Cлужба «сердобольных вдов
Развитие женской медицинской помощи в середине XIX века (Крымская война (1853-1856)
Деятельность Н.И. Пирогова (1810-1881г.)
Международное признание деятельности Флоренс Найтингейл (1820-1910)
Организация общин сестер милосердия в Белоруссии и России, Обществе Красного Креста, его роли в создании школ сестер милосердия
Медицинские сестры в тылу и на фронтах Великой отечественной войны
Особенности системы подготовки медицинских сестер в Республике Беларусь в настоящее время
Квалификационная характеристика специалиста.
Дополните предложения:
Сестринское дело - это составная часть здравоохранения, которое направлено
Задача сестринского дела в обществе состоит в том, что бы
Уход за пациентами представляет собой целую систему мероприятий, включающих в себя
Заполните схему.
Напишите виды сестринского ухода и дайте им определения:
Заполните таблицу
История развития сестринского дела
1715г |
|
|
Появление службы «сердобольных вдов» |
|
В одном из приютов для бедных вдов при Мариинской больнице 24 вдовы изъявили желание посвятить себя уходу за больными |
1844г. |
|
|
Свято-троицкую общину посещал Н.И. Пирогов, производивший в ней наиболее сложные операции и вскрытие тел умерших. |
1847 г |
|
1854г |
|
1855 г |
|
|
Становление сестринского дела за рубежом связано с именем Флоренс Найтингейл |
1859г |
|
1860 г |
|
1865г |
Открыто первое в Беларуси среднее медицинское учебное заведение - Могилевская повивальная школа |
1867г. |
Организовано Общество попечения о раненых и больных воинах |
1879г. |
Общество попечения о раненых и больных воинах переименовано в Российское Общество Красного Креста |
1912 г |
В ведении Общества Красного Креста было 109 общин с 3442 сестрами милосердия |
1936-1937 гг. |
|
1942г |
Вышел в свет первый номер журнала «Медицинская сестра». |
1950-е гг |
|
Домашнее задание:«Сестринское дело», Яромич, И.В. Минск: «Вышэйшая школа».-2002, стр.5-24