- •I семестр возбудимые ткани Занятие№ 1. Методы физиологических исследований.
- •Аппаратура для физиологических исследований
- •Работа 1. Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Работа 1. Приготовление нервно-мышечного препарата
- •Занятие№ 2 Работа 2.1. Биоэлектрические явления в возбудимых тканях (опыты Гальвани)
- •Занятие№ 3
- •Работа 5.2. «законы» рефлекторной деятельности спинного мозга.
- •Занятие№ 6 Работа 6. Определение времени рефлекса и анализ рефлекторной дуги Работа 6.1. Определение времени рефлекса по Тюрку
- •Работа 6.2. Анализ рефлекторной дуги
- •Работа 6.2. Рецептивное поле спинального рефлекса
- •Занятие№ 7 Работа 7. Временная и пространственная суммация возбуждения в цнс
- •Занятие№ 8 Работа 8. Центральное торможение Работа 8.1. Сеченовское торможение
- •Работа 8.2. Торможение Гольца.
- •Работа 8.3. Торможение рефлексов спинного мозга.
- •Занятие№ 9 Работа 9. Исследование рефлекторных реакций человека
- •Работа 9.2. Изучение статических и статокинетических рефлексов у интактных животных (морской свинки, кролика и лягушки)
- •Гормоны. Занятие№ 10 Работа 10.1 Действие адреналина на зрачок энуклеированного глаза лягушки
- •Работа 10.2. Влияние адреналина гидрохлорида, ацетилхолина и атропина на мышцы радужной оболочки глаз лягушки
- •Работа 10.3. Влияние адреналина гидрохлорида и ацетилхолина на сосуды языка лягушки
- •Работа 10.4. Влияние адреналина гидрохлорида на сосуды плавательной перепонки лягушки
- •Работа 11.2. Аккомодация глаза
- •Работа 11.3. Определение поля зрения
- •Работа 11.4. Исследование цветового зрения
- •Работа 12.1. Исследование костной и воздушной проводимости
- •Работа 12.2. Бинауральный слух
- •Занятие№ 14 Работа 13.1. Определение порогов вкусовой чувствительности
- •Работа 13.2. Функциональная мобильность сосочков языка до и после приема пищи
- •Работа 14.1. Эстезиометрия кожи и слизистой оболочки полости рта
- •Работа 14.2. Термоэстезиометрия кожи и слизистой оболочки полости рта
- •Работа 15. Изучение состояния вестибулярного анализатора с помощью функциональных проб у человека
- •Занятие№ 15 Работа 16.1. Изучение подвижности нервных процессов в коре головного мозга.
- •Работа 16.2. Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека
- •Работа 16.3. Определение способности коры головного мозга к дифференцировке.
- •Работа 16.4. Словесный эксперимент
- •Занятие № 17 Работа 17.1. Роль словесных раздражителей в создании эмоционального состояния человека
- •Работа 17.2. Исследование запоминания.
- •Работа 17.3. Определение объема кратковременной слуховой памяти у человека
- •II семестр
- •Работа 15. Подсчет форменных элементов крови в камере Горяева
Занятие№ 3
Работа 3. 1. Двустороннее проведение возбуждения по нерву.
По нервному волокну возбуждение способно распространяться в обе стороны от места нанесения раздражения.
Для работы необходимо: стимулятор, электроды, препаровальный набор (см л.р. №1), стекл. крючок, сткл. пластины, лоток, марл. салфетки, р-р Рингера, лягушка.
Ход работы:
1. Готовят препарат задней лапки лягушки.
2. Поворачивают бедро задней поверхностью кверху: Двумя большими пальцами раздвигают мышцы бедра и находят седалищный нерв.
3. Осторожно стеклянным крючком отпрепаровывают седалищный нерв в нижней трети бедра примерно на расстоянии 1 см. Препаровку нерва необходимо проводить так, чтобы по возможности сохранить отходящие от него веточки к четырехглавой мышце бедра.
4. Под седалищный нерв подводят браншу ножниц и перерезают мышцы и бедренную кость. Таким образом, теперь голень и бедро соединены между собой только с помощью седалищного нерва. Препарат укладывают на стеклянную пластину, а нерв кладут на электроды, которые соединены со стимулятором.
5. Раздражают нерв и наблюдают сокращение мышц бедра и голени.
Рекомендации к оформлению работы: Зарисуйте схему установки, в выводе отметьте, что доказывает проведенный опыт.
(рис. 5.)
Работа 4. Работа и утомление мышц. ???
Занятие№ 4
Семинар.
ЦНС
Занятие№ 5
Работа 5. 1. Рефлексы спинного мозга.
Для изучения рефлекторной деятельности спинного мозга у лягушки удаляют головной мозг, чтобы исключить его влияние на нижележащие отделы ЦНС. После удаления головного мозга животное находится в состоянии спинального шока и не реагирует на раздражения. Через 1-2 мин рефлекторная деятельность восстанавливается. Характер рефлекторной реакции зависит от силы раздражения.
Цель работы: убедиться в том, что характер рефлекторного ответа зависит от места нанесения раздражения.
Для работы необходимо: штатив с крючком, препаровальный набор, крючок для подвешивания лягушки, лоток, 0,25 и 0,1% растворы серной кислоты, кристаллы каменной соли, стакан с водой, лягушка, вата, салфетка, фильтровальная бумага.
Ход работы:
1. Приготовьте спинно-мозговой препарат лягушки, зафиксируйте его на крючке штатива.
2. Сразу после декапитации животного раздражайте пинцетом (щипок) различные участки кожи. Отметьте продолжительность спинального шока.
3. После прекращения шока произведите следующие наблюдения:
- раздражайте кончиком пинцета подошвенную сторону лапки (сгибательный рефлекс)
- раздражайте тыльную сторону пальцев лапки (разгибательный рефлекс)
- положите бумагу, смоченную 0,5 р-ром серной к-ты, на кожу между передними лапками (отмывательный рефлекс)
- обмотайте лягушку и положите бумагу, смоченную серной к-той, на заднюю поверхность бедра одной из лапок (питирательный рефлекс)
В каждом случае отметьте характер двигательной реакции лягушки.
Примечание: после каждого опыта следует делать перерыв на 3 мин.