Занятие№ 15 Работа 16.1. Изучение подвижности нервных процессов в коре головного мозга.

Цель работы: оценить подвижность нервных процессов в начале и конце практического занятия, проследить, как влияет интенсивное умственное напряжение на подвижность нервных процессов в коре головного мозга.

Для работы необходимо: лист бумаги, ручка, секундомер.

Объект исследования: человек.

Ход работы:

1. В начале занятия за 20 с нарисовать максимально возможное количество треугольников, чередуя направление их вершин и оснований (вверх, вниз).

2. В конце занятия за 20 с нарисовать максимально возможное количество треугольников, чередуя направление их вершин и оснований (вверх, вниз).

3. Подсчитать количество изображенных треугольников в обоих случаях, определить число ошибочных комбинаций и сравнить результаты, полученные в начале и конце практического занятия.

4. Сравнить индивидуальные результаты со средестатистическими данными в группе.

В выводах отметить, как изменилась подвижность нервных процессов в коре головного мозга в результате умственной нагрузки у испытуемого и сопоставить данные со среднестатистическими групповыми результатами.

Работа 16.2. Выработка и угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека

Цель работы: убедиться, что на действие индифферентного раздражителя вырабатывается условный рефлекс при подкреплении его безусловным раздражителем, а в дальнейшем неподкрепление условного сигнала безусловным раздражителем приводит к угасанию выработанного условного рефлекса (угасательное торможение).

Для работы необходимо: звонок, темный, плотный лист бумаги.

Объект исследования: человек.

Ход работы. В работе принимают участие одно­временно все студенты группы. Одна половина студен­тов — исследуемые, вторая - экспериментаторы.

1. Закрыть глаза плотным листом бумаги, а затем быстро убрать лист и отметить реакцию зрачка.

2. Затем проверить у исследуемых отсутствие расширения зрачка на звук.

3. Приступают к выработке условного вегетативного зрач­кового рефлекса на звонок. Для этого после действия звукового сигнала через 20-30 с закрыть глаза исследуемого темным листом бумаги (можно ладонями) в течение 5-10 с. Обычно после 10 сочетаний вырабатывается условный зрачковый рефлекс на звук, когда только подача звукового сигнала (без затемнения глаз) вызывает условно-рефлекторное расширение зрачка.

4. Отметить на каком сочетании условного и безусловного раздражителей выработался условный рефлекс. Закрепить условный рефлекс несколькими чередованиями условного звукового сигнала с безусловным раздражителем – закрыванием глаз.

5. Перестать подкреплять условный звуковой сигнал безусловным раздражителем — затемнением. Отметить через какое число изолированных действий условного раздражителя произойдет угасание условного вегетативного зрачкового рефлекса на звуковой раздражитель. Ско­рость угасания условного рефлекса определяется силой процесса, внутреннего торможения.

Рекомендации к оформлению работы: Полученные результаты внесите в таблицу.

Табл. 7. Результаты выработки и угасания зрачкового рефлекса

Порядковый номер раздражителя	Раздражи­тель — звонок	Безуслов­ный разд­ражитель	Безуслов­ная реакция	Условная реакция
1	-	+	есть

Отметьте, после какого числа сочетаний раздражи­теля — звонка — с безусловным подкреплением вырабо­тался условный вегетативный зрачковый рефлекс, а также условия его угасания.