Всей работой речевого аппарата управляют головной мозг и нервная система человека.

В речевом аппарате выделяют следующие органы произношения:

• активные (голосовые связки, задняя стенка зева, небная занавеска с маленьким язычком, язык, губы) — подвижны и исполняют основную работу при артикуляции звука;

• пассивные (твердое небо, зубы, десны, альвеолы) — неподвижны и при артикуляции выполняют вспомогательную работу, сопровождая движения активных органов и качественно "отделывая" звук, моделируя его.

О чем еще можно сказать:

Транскрипция служит для более точного звучания речи, явл-ся спец. видом письма по принципу однозначного взаимного соответствия между звуковой единицей и письменным знаком.

Форманта – фиксированные данные на спектрограмме. С пом. спектрографов получают спектрограммы звуков/звукосочетаний, изображающие формантную структуру каждого звука, что позволяет измерить отдельные форманты, которые определяют его тембр.

3 фазы произн-я люб.звука: 1.экскурсия/приступ (органы «выходят на работу»); 2.выдержка/ср.часть (полож-е орг-в речи, при кот-м произ-ся звук); 3.рекурсия/отступ (возвращ-е орг-в речи в исходн.полож-е).

Б.8. Различие между гласными и согласными звуками. Классификация гласных.

Разграничение звуков речи на гласные и согласные происходит с разных точек зрения:

в теоретико-информационном отношении — гласные играют в передаче информации и соответственно в опознании слов второстепенную роль; часто выполняют роль носителей той информации, которая позволяет опознавать разные словоформы;

согласные более информационно нагружены (по ним могут быть опознаны слова);

• с точки зрения слогообразования — гласные играют ведущую роль: они выступают в качестве ядер, вершин слогов; согласные являются лишь сопутствующими элементами;

• в акустическом отношении — гласные обладают четкой формантной структурой, требуют большего расхода общей энергии, являются по преимуществу тонами; согласные не обладают четкой формантой; (форманта-фиксирован. данные на спектрограмме). Сила выдоха (экспирации) неодинакова у разн. рода звуков: всего сильнее она у глух. согл-х (они наз-ся фортес-сильные), слабее у звонк. согл-х (ленес-слаб.), еще слабее – у сон-х и сам.слаб. – у гласных.

• с физиологической точки зрения — гласные — при артикуляции в надставной трубе отсутствуют преграды для выходящей из легких струи воздуха; согласные — наличие той или иной преграды в надставной трубе

является обязательным;

• с точки зрения образования в речевом аппарате — гласные - при образовании гласных наблюдается разлитое напряжение всего произносительного аппарата; согласные — при образовании согласных напряжение имеет место только в какой-то одной части произносительного аппарата;

• с точки зрения фокуса образования — гласные — фокус образования отсутствует; согласные характеризуются определенным фокусом образования.

Гласные — звуки, которые состоят только из голоса.

Фонетическая функция гласных — организация звуковой целостности слога, слова и синтагмы.

По Реформатскому: классиф-я зв-в: мгновенные звуки (с мгновенной выдержкой)(п,б,д,к)-их протягивать или нельзя. или же при протяг-ии они дают др.слуховое впечатление(ц-с, ч-щ).Длительные звуки – с более или мен. продолжит. выдержкой, хотя их длительность может и не всегда проявл-ся, при жел-ии их можно протягивать (гласные,м,н,р,л,х,щ). Акустически звуки раздел-ся на сонорн.(звучн.)(опред-ся резонаторными тонами, шумы в них или не присутствуют(гл-е, или прис-т миним-но) и шумные (это только согл-е,тембр опред-ся характером дан. шума).

Существующие классификации гласных:

• артикуляционная;

• по количеству (по длительности);

• по сложности;

• по тону.