Языки на разных этапах развития человеческого общества:

1. Язык племени – как основная форма, существования языка в первобытно-общинном строе.

Племенных языков сохранилось достаточно много (например, языки индейцев северной и южной Америки). Процесс формирова­ния племенного языка на базе родового объясняет гипотеза «первич­ной языковой непрерывности», предложенная историком СП. Тол-стовым. Согласно этой гипотезе, родовые территориально смежные языки довольно похожи друг на друга. Вокруг территориально смежных языков про­исходила концентрация преобладающих языковых диалектных признаков, вследствие чего именно эти языки становились естест­венной основой для образования племенного языка

2. Язык народности, как форма существования языка раннефеодального сообщества

Феодализм, нарушив племенное объединение людей и племенное дробление языков,способствовал развитию новой тенденции, а именно разделению людей (и соответственно языков) на основе территориальных, экономических и политических связей. Усиление процессов экономической и государственной интегра­ции, постепенное преодоление феодальной раздробленности вело к образованию более крупных общностей - народностей, характери­зующихся единством территории, экономического уклада, языка и элементов культуры. Языков народностей сохранилось значительно больше, чем племенных (ср., например, аварский, лезгинский, лакс­кий языки в Дагестане).

3. Национальный язык

Следующий этап в развитии языка - национальный. Он возни-кает в период сложения нации, т.е. такой исторической общности людей, которая характеризуется единством языка, территории, эко¬номической жизни, психического склада, проявляющегося в общности культуры. Национальный язык - это социаль¬но-историческая категория, которая обозначает язык, являющийся средством письменного и/или устного общения нации. В зависи¬мости от формы существования национального языка и от объема его коммуникативных функций различают три типа национальногоязыка:

1) национальный язык, выступающий лишь в письменной форме при наличии резко различающихся территориальных диалектов, функционирующих в устном общении (например, китайский пись¬менный язык, понятный на всей территории расселения ханьцев, которые говорят на нескольких взаимно непонятных диалектах);

2) национальный язык, выступающий лишь в устной форме, то¬гда как письменные формы языков различаются (например, разго¬ворный язык норвежцев, которые в письменном общении исполь¬зуют два языка - один на норвежской, другой - на датской основе);

3) национальный язык, выступающий в двух формах - устной и письменной, в связи с чем он понятен всем представителям данной нации (например, русский, турецкий, японский и др. языки).

В последующем развитии языков прослеживаются процессы двух противоположных типов: процессы дивергенции, распадения единого языка на два или несколько родственных языков, и процессы конвергенции, сближения разных языков и даже замены двух или нескольких языков одним.

Субстрат – один из типов конвергенции. Представляет собой остатки языка коренного населения в языке пришельцев. Это не лексические заимствования, т.к. лексика (слова) не меняют саму систему языка. Примером субстрата может служить ударение, долгота.

Суперстрат – явление, когда пришлое население теряет свой язык, например, как это сделали булгары.

Адстрат – то, что пришло со стороны.

Иными словами, субстрат – это подкладка, суперстрат – накладка, адстрат – прикладка и, как следствие, если эти явления происходят активно, то у языков появляются общие черты в системе языка.