- •«Учимся успешному чтению: время открытий» Портфель читателя
- •Введение
- •1. Шестой класс – время открытий!
- •2. Договоримся о правилах ! ( как работать с портфелем?)
- •Кодекс чести молодого ученого
- •Области знания, в которых мы будем делать свои открытия
- •3. Наши планы
- •«На свете нет ничего естественней, чем стремление к знанию». М. Монтень
- •Часть 1. В мире энциклопедий
- •1.1 Определимся с понятием
- •Энциклопедия - это
- •1.2. Трудности классификации
- •1.3. Главный элемент
- •1.4. Спасительная навигация
- •«Как приятно знать, что ты что-то узнал!» ж.Б.Мольер
- •Часть 2. За страницами школьных учебников
- •2.1. Условные обозначения
- •2.2. Круг чтения
- •2.3.Безопасность жизнедеятельности
- •Кудряшов, б. Энциклопедия выживания. Один на один с природой [Электронный ресурс] / б. Кудряшов. - Режим доступа:
- •2.4.Биология
- •Цингер, а.В. Занимательная ботаника [Электронный ресурс ] / а. В. Цингер; под ред. С.С. Станкова.- м.: Советская наука,1951.- Режим доступа:
- •2.5.География
- •Блон, ж. Великие тайны океана: энциклопедия [Текст] : в 2т. / ж. Блон; пер. С фр. Л. Деревянкиной , а.Григорьева. - м.:эксмо, 2002.
- •Томилин, а.Н. Открыватели Земли [Текст] / а.Н. Томилин. - сПб: Нева; м.: олма - пресс, 2000. - 416с.: ил. - (Хочу все знать).
- •2.6. Изобразительное искусство
- •Живопись [Текст ]: детская энциклопедия / пер. С англ.- м.: аст, Астрель, 2001.- 64 с.: ил.
- •Запаренко, в. Большая энциклопедия рисования [Текст ] / Виктор Запаренко.- м.: аст,2007.- 240 с.: ил.- ( Школа рисования).
- •2.7. История
- •15. Т. 5 : История России и ее ближайших соседей : в 3 ч., ч. 2 : От дворцовых переворотов до эпохи великих реформ / ред. Д. Володихин. - 1997. - 703 с. : ил.
- •2.8. Литература и языки
- •18. Пасхалов, а.П. Удивительная этимология [Текст] / а. П. Пасхалов. - м.: энас, 2008.- 172 с.: ил. - ( о чем умолчали учебники).
- •2.9. Математика
- •22. Генденштейн, л.Э. Математика [Текст] : наглядный справочник с примерами / л. Э. Генденштейн, а. П. Ершова, а. С. Ершова. – м: Илекса, 2009. – 192 с.
- •23. Перельман, я.И. Живая математика [Текст] : Математические рассказы и головоломки / я.И. Перельман ; худ. А. Николаенко.- м.: ид «Мещерякова», 2013.- 360 с.: ил.
- •2.10. Музыка
- •2.11. Технология / информатика
- •27. Ануфриева, м.А. Большая энциклопедия рукоделия [Текст ] / м.А. Ануфриева. – м.: аст: Астрель, 2010 г. – 896 с.: ил.
- •2.12. Физкультура и спорт
- •30. Всё о спорте [Текст] / авт.- сост. Г. Михалкин. – м.: Астрель; аст, 2000. – 155 с.: ил. – (Для мальчиков).
- •Часть 3. Как делаются открытия
- •3.1. Можно ли научиться делать открытия?
- •3.2. Факторы, которые надо учитывать открывателю
- •3.3. Все ли ты понял? задание для любознательных
- •3.4. На пути к открытию
- •(Нужное подчеркни)
- •3.5. От мечты до открытия а он не слышит злобной брани и, вдохновением влеком,
- •Часть 4. Моя энциклопедия
- •4.1. Алфавитный экран
- •4.2. Твоя статья в энциклопедии
- •4.3. Слово на образец и сделай лучше
- •Часть 5
- •Большая энциклопедия 6-классника
- •Зачем? почему? а что если….
- •5.2.Подведем итоги
- •5.3 Лист отзывов о моей «энциклопедии»
- •Часть 6. Информация для родителей
- •6.1.Межпредметные программы. Что это такое?
- •6.2. В качестве напутствия.
- •6.3. Успехи и возможности
- •7.1. Магнит знаний
- •7.2. Мои планы летнего чтения
- •7.3. Переходим в 7 класс
- •Жизнь сделает остальное. Ф.М. Достоевский
- •Содержание
«Учимся успешному чтению: время открытий» Портфель читателя
6-й класс
Пособие для учащихся образовательных учреждений
и их родителей
Москва
Просвещение
2013
Галактионова, Т.Г.
Учимся успешному чтению. Время открытий. Портфель читателя. 6 класс
[Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и их родителей / Т.Г. Галактионова, Е.М.Красновская, Я. Г. Назаровская, Л.В.Шайдулина- М.: Просвещение,2013.- 40 с.: ил.- (Работаем по новым стандартам).
«Время открытий» продолжает серию «Учимся успешному чтению. Портфель читателя» для 1,2,3,4 и 5 классов, при этом является самостоятельным методическим продуктом.
Дидактический материал для учащихся 6-х классов и их родителей включает творческие, исследовательские задания для формирования читательской компетенции и освоение опыта исследовательской и проектной культуры.
Работа с пособием становится поводом для приобщения к тайнам научных открытий. В рекомендованный список для чтения вошли лучшие современные детские энциклопедии, способные не только расширить кругозор, но и пробудить у школьников исследовательский интерес. Портфель читателя является инструментом педагогического сопровождения учащихся в рамках реализации междисциплинарных учебных программ основной школы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом», «Исследовательская деятельность», «Проектная деятельность». Подготовка и выполнение коллективного творческого проекта «Большая Энциклопедия Шестиклассника» становится полем для интеграции практически всех общеобразовательных предметов учебного плана и содержанием совместной работы класса.
Введение
1. Шестой класс – время открытий!
О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух и опыт- сын ошибок трудных и гений парадоксов друг.
И случай, бог изобретатель
А.С.Пушкин
Учимся успешному чтению: время открытий. Попробуем разобраться, что это значит.
Во-первых, успешное чтение обязательно приносит успех читателю. Какие это могут быть успехи? Самые разные.
Успех в учебе. Успешный читатель быстро и хорошо выполняет домашнее задание, потому что легко запоминает материал и может его освоить самостоятельно.
Успех в общении. Начитанный человек знает много интересного, у него ясная грамотная речь. Беседовать с таким человеком одно удовольствие, всегда узнаешь что-то новое.
Успех в жизни. Настоящий читатель проживает не одну жизнь, а много. Каждая прочитанная книга – это хороший жизненный опыт. Одним героям хочется подражать, других обойти стороной, а с третьими подружиться. Конечно, книги не могут заменить жизнь, но позволяют наполнить ее богатством впечатлений, смыслов и новых открытий.
Кстати, пора поговорить об открытиях. Для этого обратимся к одному из популярных современных источников Википедии — свободной энциклопедии и заглянем на страничку с буквой «О». Оттуда мы узнаем, что
«Открытие — это новое достижение, совершаемое в процессе научного познания природы и общества; установление неизвестных ранее, объективно существующих закономерностей, свойств и явлений материального мира».
Важно понимать, что Открытие - это результат поиска и исследования.
Открытия ускоряют процесс развития науки, обогащают новыми возможностями жизнь людей.
Среди великих открытий мира первое место, бесспорно, занимает огонь. Второе место, обычно отдают изобретению колеса. Третье место, по праву, занимает письменность (а где письмо, там и чтение).
Великие открытия в географии дали представление о просторах Земли, а открытия в медицине позволили победить многие страшные болезни. Каждая наука богата своими выдающимися открытиями и делится ими с миром на благо людей.
В этом году ты откроешь для себя новые книги, учебники, песни, фильмы, стихи, картины, формулы, правила и законы.
Проведешь ряд исследований и наблюдений. Станешь участником настоящего эксперимента по созданию «Большой энциклопедии шестиклассника».
Но главное ты совершишь свои, пусть небольшие, но очень значимые открытия, ответив на простые вопросы: Где? Что? Когда? Зачем? Почему? Как? А что, если…..?
Успехов тебе и хорошего настроения!
