Список литературы

1. Детская ревматология: Руководство для врачей / Под ред. А.А. Баранова, Л.К. Баженовой. – М.: Медицина, 2002. – 336 с.

2. Кузьмина Н.Н. Проблема ревматической лихорадки у детей в начале ХХI века // Леч.врач. – 2003. - № 3. – С. 4-9.

3. Острая ревматическая лихорадка у детей и подростков (современные аспекты этиологии, патогенеза, лечения и профилактики): учебно-методическое пособие: изд. 2-0, перераб. и доп. / Беляева Л.М., Хрусталева Е.К., Колупаева Е.А, Лазарчик Л.А.- Минск, БелМАПО, 2006. – 29 с.

3.4. Медицинская психология и психиатрия см. курс лекций по психиатрии, по психотерапии и медицинской психологии, по детской психиатрии и психотерапии

3.4.4.

ТЕМА: Синдром эмоционального выгорания (Русович В.З.)

ПЛАН ЛЕКЦИИ:

1. Понятие об остром стрессе, напряжении, хроническом стрессе, синдроме эмоционального выгорания у медработников.

2. Соматические, психические, социальные, личностные последствия хронического стресса.

3. Факторы, влияющие на адаптацию медработника к профессиональному стрессу.

4. Сигналы синдрома эмоционального выгорания и его профилактика.

1. Понятия

Острый стресс – неспецифическая реакция организма на изменение условий с целью мобилизации защитных сил для адаптации в новых условиях существования. Понятие стресса было введено Гансом Селье и до сих пор верно в отношении острого стресса.

Понятие напряжение используется, когда есть одномоментное нарушение баланса между нагрузкой и возможностями человека справиться с нагрузкой, когда последующие отдых и расслабление, восполняют нарушенный баланс. Здоровое напряжение полезно, так как при напряжении достигаются хорошие результаты. Наоборот, отсутствие напряжения (скучная работа, отсутствие работы) может восприниматься человеком как стрессорный фактор.

Если нагрузки постоянно превышают возможности человека, тогда речь идет о хроническом стрессе (хроническом перенапряжении). Таким образом, хронический стресс имеет негативную оценку, напряжение – нейтральную или позитивную. При хроническом стрессе идет речь о продолжительном нарушении баланса между требованиями окружения (или требованиями, которые ставит сам человек пред собой) и возможностями и навыками индивида.

Впервые синдром эмоционального выгорания был описан Американским психиатром Фреденбергом, которые описал снижение мотивации и профессионального эмоционального сопережевания у медицинских работников психиатрической больницы по мере увеличения количества лет работы с больными.

Синдром выгорания (английский термин ”burn-out”) определяется, как «связанное с профессиональной деятельностью состояние психологической опустошенности, которое помимо состояния хронической усталости и потерей энергии, характеризуется психологическим дистанциированием и негативным восприятием собственной компетенции».

Таким образом, синдром выгорания - это другое понятие, чем стресс. Стресс (кратковременный или длительный стресс) – состояние (временного или длительного) перенапряжения, которое может приводить к появлению различных жалоб. Одним из последствий длительного стресса может быть синдром выгорания.

Синдром выгорания встречается преимущественно, в, так называемых, контактных профессиях, где работникам приходиться постоянно контактировать с клиентами, пациентами или учениками/студентами.