Задание №119.

Прочитай про себя.

Рассвет Я встал и трижды поднял руки. Ко мне по воздуху неслись Зари торжественные звуки, Багрянцем одевая высь. Казалось, женщина вставала, Молилась, отходя во храм, И розовой рукой бросала Зерно послушным голубям.

Они белели где-то выше, Белея, вытянулись в нить, И скоро пасмурные крыши Крылами стали золотить. Над позолотой их заемной, Высоко стоя на окне, Я вдруг увидел шар огромный, Плывущий в красной тишине.

• Какие вопросы у тебя возникли при чтении стихотворения? Почему?

• Расставь паузы: короткая пауза / - ( , - : ); долгая пауза // - ( .!?).

• Докажи словами текста, что стихотворение Блока является лирическим. «Отыщи» возвышенные чувства.

• Какие слова, сочетания слов делают стихотворение сказочным, мистическим? Подчеркни.

• Докажи словами текста, что поэт наслаждается красотой окружающего мира.

• Согласен ли ты, что стихотворение Блока символизирует мир и веру в будущее? Докажи свой ответ словами текста.

• Каким голосом необходимо читать это стихотворение – спокойным и размеренным, неторопливым и задумчивым или бодрым, веселым и быстрым? Объясни свое решение.

• Прочитай вслух выразительно, правильно исполняя голосом знаки препинания и передавая чувства лирического героя стихотворения.

Задание №120.

Прочитай вслух выразительно, правильно исполняя голосом знаки препинания.

Русская природа Ты у моей стояла колыбели, Твои я песни слышал в полусне, Ты ласточек дарила мне в апреле, Свозь дождик солнцем улыбалась мне. Когда порою изменяли силы И обжигала сердце горечь слез, Со мною, как сестра, ты говорила Неторопливым шелестом берез. Не ты ль под бурями беды наносной Меня учила (помнишь те года?) Врастать в родную землю, словно сосны, Стоять и не сгибаться никогда? В тебе величье моего народа, Его души бескрайные поля, Задумчивая русская природа, Достойная красавица моя! Гляжусь в твое лицо — и все былое, Все будущее вижу наяву, Тебя в нежданной буре и в покое, Как сердце материнское, зову. И знаю — в этой колосистой шири, В лесных просторах и разливах рек — Источник сил и все, что в этом мире Еще свершит мой вдохновенный век! (Всеволод Рождественский)

• Отметь знаком V строки, которые необходимо прочитать с особой интонацией. Объясни свое решение.

• Что необычного ты заметил в этом стихотворении? Объясни.

• Какие образы возникают при внимательном и вдумчивом чтении и слушании?

• Подчеркни слова, сочетания слов, заключающие в себе основной смысл стихотворения.

• Сформулируй тему и основную мысль – идею стихотворного текста.

• Докажи словами текста, что русская природа для автора – это мать, Родина.

Задание №121.

Прочитай стихотворение вслух выразительно, правильно исполняя голосом знаки препинания.

Этот дом со скрипучим крыльцом

Я не знаю,

За что полюбил этот лес,

Где однажды

На тополь высокий залез

И увидел деревню,

И речку, и пруд,

Как мальчишки рыбачат

И утки плывут.

 

Я не знаю,

За что полюбил этот дом

С фотографией деда

Под жёлтым стеклом,

Со скрипучим крыльцом

И парным молоком,

С крикуном-петухом

И лохматым щенком.

Ну, в лесу я с лукошком

Лисички искал,

Из пруда на уху

Карасей натаскал,

В доме бабушка,

Миску снимая с огня,

Угощала вишнёвым

Вареньем меня.

А ещё я

С отличным мальчишкой дружил.

Только дело не в том,

Что я жил не тужил,

Просто бабушкин дом,

Старый лес и река

Снятся мне...

Почему?

Я не знаю пока!

(Сергей Махотин)

• Какие образы возникают при внимательном и вдумчивом чтении и слушании?

• В чем, по мнению автора, прелесть и сила родительского дома? Докажи свой ответ словами текста.

• Сформулируй тему и основную мысль – идею стихотворения.

• Объясни смысл названия стихотворения.

• Можно ли утверждать, что Родина – главное действующее лицо стихотворения? Докажи свой ответ словами текста.

• Почему это стихотворение нельзя читать быстро и очень громко?