Задание №3.

Прочитай текст.

Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать? Увидят ли то, что он хотел показать? Почувствуют ли то, что любило его сердце? И кто будет его читатель? От этого зависит так много... И прежде всего — состоится ли у него духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он втайне писал свою книгу? Далеко не все читающие владеют искусством чтения: глаза бегают по буквам, «из букв вечно выходит какое-нибудь слово» (Гоголь) и всякое слово что-нибудь да «значит»; слова и их значения связываются друг с другом, и читатель представляет себе что-то — «подержанное», расплывчатое, иногда непонятное, иногда приятно мимолётное, что быстро уносится в позабытое прошлое... И это называется «чтением». Механизм без души. Безответственная забава. «Невинное» развлечение. Такого «чтения» ни один писатель себе не желает. Таких «читателей» они все опасаются. Ибо настоящее чтение происходит совсем иначе и имеет совсем иной смысл... Кто-то жил, любил, страдал и наслаждался; наблюдал, думал, желал, надеялся и отчаивался. И захотелось ему поведать нам о чём-то таком, что для всех нас важно, что нам необходимо духовно увидеть, прочувствовать, продумать и усвоить. Значит — что-то значительное о чём-то важном и драгоценном. И вот он начал отыскивать верные образы, ясно-глубокие мысли и точные слова. Это было нелегко, удавалось не всегда и не сразу. Ответственный писатель вынашивает свою книгу долго: годами, иногда — всю жизнь; не расстаётся с нею ни днём, ни ночью; отдаёт ей свои лучшие силы, свои вдохновенные часы. Ищет сразу и правды, и красоты, и точности, и верного стиля, и верного ритма, и всё для того, чтобы рассказать, не искажая, видение своего сердца... И, наконец, произведение готово.

Последний просмотр строгим, зорким глазом; последние исправления — и книга отрывается, и уходит к читателю, неизвестному, далёкому, может быть — капризному, может быть — враждебно придирчивому...

И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу. Перед нами накопление чувств, постижений, идей, образов, указаний, призывов, доказательств, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за этими чёрными мёртвыми крючочками, за этими общеизвестными словами, за этими общедоступными образами, за этими отвлечёнными понятиями. Жизнь, яркость, силу, смысл, дух — должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором; и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто и книга пройдёт мимо него.

Многие думают, что чтение доступно всякому грамотному... Но, к сожалению, это совсем не так. Почему? Потому, что настоящий читатель отдаёт книге своё внимание, все свои душевные способности и своё умение вызывать в себе ту верную духовную установку, которая необходима для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к бегству напечатанных слов через сознание; оно требует сосредоточенного внимания и твёрдого желания верно услышать голос автора.

Истинное чтение – это выразительное чтение, это своего рода художественное ясновидение, которое призвано и способно верно и полно воспроизвести духовные видения другого человека – автора. Искусство чтения побеждает одиночество и разлуку, это умение вместе с автором художественно и мыслительно постигать сущность окружающего мира.

Читать — значит искать и находить: ибо читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад, желая найти его во всей его полноте и присвоить его себе. Это есть творческий процесс, ибо воспроизводить — значит творить.

Искусство чтения надо приобретать и вырабатывать в себе. Чтение должно быть углублено; оно должно стать творческим и выразительным.

По чтению можно узнавать и определять человека. Ибо каждый из нас есть то, что он читает; и каждый человек есть то, как он читает; и все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочтённого, — как бы букетом собранных нами в чтении цветов... Настоящая Книга выношена автором в сердце, написана от сердца и говорит о сердечном пении. Поэтому её нельзя понять в бессердечном, невыразительном чтении. Но писатель верит, что она найдёт своих читателей, которые верно поймут её и увидят, что она написана для них.

(По М. Петровичевой)

• Сформулируй к тексту свои вопросы. Запиши.

1.______________________________________________________ .

2.______________________________________________________.

3.______________________________________________________.

• Раздели текст на части. Пронумеруй каждый абзац.

• О чем может тревожиться писатель, автор книги?

• Какого чтения не желает ни один писатель? Докажи свой ответ словами текста.

• Что значит быть настоящим читателем?

• С чем автор текста сравнивает истинное чтение? Подчеркни сравнение.

• В чем, по мнению автора, заключается искусство чтения?

• Подбери (устно) к тексту варианты названия.