Задание №50.

Прочитай про себя поэтический текст, предназначенный для выступления на конкурсе художественного чтения.

Марина Ивановна Цветаева

Мирок

Дети - это взгляды глазок боязливых,

Ножек шаловливых по паркету стук,

Дети - это солнце в пасмурных мотивах,

Целый мир гипотез радостных наук.

Вечный беспорядок в золоте колечек,

Ласковых словечек шепот в полусне,

Мирные картинки птичек и овечек,

Что в уютной детской дремлют на стене.

Дети - это вечер, вечер на диване,

Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,

Мерный голос сказки о царе Салтане,

О русалках-сестрах сказочных морей.

Дети - это отдых, миг покоя краткий,

Богу у кроватки трепетный обет,

Дети - это мира нежные загадки,

И в самих загадках кроется ответ!

• Вырази свои первые читательские чувства, ощущения от прочитанного.

• Кто главный герой данного стихотворения?

• Попытайся объяснить смысл каждого четверостишия этого стихотворения.

• Какие слова текста тебе не совсем понятны? Постарайся сам или с помощью толкового словаря объяснить смысл словосочетаний: «мир гипотез», «трепетный обет».

• «Сожми» текст. Выдели опорные, ключевые слова (имена существительные). Подчеркни.

• Согласен ли ты с утверждением поэта, что дети – это «взгляды боязливых глазок», «вечный беспорядок», «мирные картинки»?

• Согласен ли ты с тем, что «дети – это мира нежные загадки»? Объясни смысл этого авторского выражения.

• Объясни смысл названия поэтического текста.

• Почему автор назвал свое стихотворение «Мирок», а не «Мир», например, или «Мир детей»?

• Определи общее настроение текста.

• Почему стихотворение начинается с одного и того же слова? Что автор хочет этим сказать?

• Определи тему и сформулируй идею (основную мысль) стихотворного текста.

• Какого голоса требует прочтение стихотворения Цветаевой? Подчеркни нужный вариант: 1) слабого и спокойного; 2) звучного, теплого и ласкового; 3) сильного и громкого, уверенного.

Объясни выбор. Докажи свое решение словами текста.

• Подчеркни строки, которые необходимо особо выделить голосом: прочитать «с подъемом», восклицанием.

• В каких местах текста пауза будет менее долгой, а в каких – более продолжительной? С чем это связано?

• Подготовься к выразительному чтению стихотворения вслух. Пройди конкурсное испытание. Прочитай добродушным, ласковым, бодрым голосом.

Школьный театр Задание №51.

Профессор Любомудров: Маша и Саша – любознательные шестиклассники: увлекаются не только компьютером, но и много читают. В одном из номеров журнала «Вожатый века» ребята с интересом прочитали «Сказку о вреде курения и о том, как инопланетяне не смогли дышать загрязненным воздухом Земли».

Прочитай и обсуди содержание пьесы вместе с друзьями. Определите действующих лиц – актеров. Настройте голоса на выразительное исполнение. Разыграйте на сцене. Успехов!

Сказка о вреде курения и о том, как инопланетяне не смогли дышать загрязненным воздухом Земли

Звучит «космическая» музыка, под звуки которой инопланетяне появляются на сцене.

Инопланетянка (обращаясь в зал):

Планета ваша далеко,

К вам миллионы лет пути

Добраться было нелегко,

Не просто вас, землян, найти.

Инопланетянин (осматриваясь):

Планета словно вся в дыму,

Откуда эти гарь и пыль?

У нас в галактике давно

Летает воздухомобиль.

На сцене появляются земляне.

Первый Землянин (обращаясь к инопланетянам):

Вы так порадовали нас,

Проделав очень трудный путь.

Чтоб сил прибавилось у вас,

Зовем с дороги отдохнуть.

Второй Землянин:

Ваш образ жизни нам неведом:

Что можно вам, а что нельзя…

Но вас встречает вкусным хлебом

Гостеприимная Земля.

Земляне протягивают поднос с круглым хлебом инопланетянам.

Инопланетянка:

О! Как воздушен он и вкусен!

Нас научите печь его.

Как видно, пекарь ваш искусен.

А мы вам дарим молоко.

Инопланетянин:

Наш Млечный Путь в молочных реках,

Взбиваем масло мы из рек.

И по галактикам в тарелках

Развозим это (показывает молоко

и масло), Человек!

Инопланетянка:

Земле красивой, как светлица,

Наш скромный дар.

(Протягивает масло Землянину.)

Пусть хлеб Земли

Со звездным маслом единится.

Первый Землянин мажет хлеб маслом; разливают молоко по кружкам. Пьют молоко, закусывая хлебом. По сцене пускается пар.

Инопланетянка:

Я чувствую: слабее стала,

Вдруг закружилась голова,

Глазами видеть перестала.

Инопланетянин:

Дым... Началась у вас война?

Первый Землянин (удивленно):

Вы сигареты не видали,

Которая дымится изо рта?

Инопланетянин:

Друзья! Вы, кажется, пропали,

В дыму несчастная Земля!

Инопланетянка:

Как можно видеть, слышать, думать,

Когда вокруг туман и смрад?

Страшнее вещи не придумать

Для ваших взрослых и ребят.

Инопланетянин:

В тарелку! Мигом улетаем,

Не сможем долго мы дышать.

Слух, зренье, мозг - все погибает!

Не знаем мы, как вас спасать.

Инопланетянка и инопланетянин (вместе):

Прощайте!

Инопланетянка уходит, опираясь на плечо инопланетянина. Звучит «космическая» музыка, под которую слышны звуки улетающей тарелки. Земляне, помахав руками, опускают головы.

Первый Землянин:

Как хорошо все начиналось:

Хлеб, масло, чудо-молоко…

Второй Землянин:

И так внезапно оборвалось...

Они теперь уж далеко.

Третий Землянин:

Спасенье в нас самих, Земляне!

Мы скажем никотину «нет!».

Вернитесь, инопланетяне!

Мы станем лучшей из планет.

Четвертый Землянин:

Пусть не страдают больше люди

В дыму чадящих сигарет.

Науку эту не забудем

Все (хором). И никотину скажем «нет»!

Звучит вступление к песне В. Шаинского «Улыбка». Поют все участники спектакля.

Нас рекламой с толку сбить нельзя.

Рекламируют, что нужно и не нужно.

Что же выбрать, милые друзья?

«Только лучшее!» - ответим мы вам дружно.

И тогда наверняка

Скажем вредному: «Пока!»

Мы здоровыми хотим служить Отчизне.

И на целый белый свет

Никотину скажем: «Нет!».

Голосуем за здоровый образ жизни,

Быть рекламе только для добра.

Что полезно рекламируйте нам, люди!

Понимает ваша детвора,

О здоровье мы теперь не позабудем.

И тогда наверняка

Скажем вредному: «Пока!»

Мы здоровыми хотим служить Отчизне.

И на целый белый свет

Никотину скажем: «Нет»!

Голосуем за здоровый образ жизни.