Школьный театр Задание №27.
Профессор Любомудров: «Шутка – минутка, а заряжает на час» - хорошая русская пословица. Пошутим? Посмеёмся?
Разыграй вместе с друзьями весёлую сценку «Как Кирилл заговорил». Участвуют три человека. Определитесь, кто будет читать за автора, учителя, Кирилла.
Репетируйте. Обратите внимание на знаки: | - короткая пауза (остановка); || - более длинная пауза (остановка).
Соблюдайте правильную интонацию.
Сценка «Как Кирилл заговорил»
Автор: (повествовательная интонация; спокойно)
Ученик Попов Кирилл Всех сегодня уморил: | Стал животным подражать – | Кукарекать и визжать. ||
Вот пришёл учитель в класс: | Учитель:
- Кто к доске пойдёт сейчас? (вопросительная интонация; громко и строго)|
Автор: А Кирилл Попов: (повествовательная интонация)| Кирилл:
- КУ-КУ! |(восклицательная интонация; громко, отчётливо) ГАВ-ГАВ-ГАВ! (ещё сильнее и громче!)||
КУ-КА-РЕКУ! (очень громко и звонко!) ||
Учитель: (вопросительная интонация; громко, с удивлением) - Кто кричит там, | не пойму? || Автор: (повествовательная интонация; спокойно)
А Кирилл на это: |
Кирилл: - МУ-У! (громко и сильно!) ||
Учитель: (вопросительная интонация) - Это ты, | Кирилл Попов? || Ты сегодня нездоров? || Может, | нужен врач тебе? ||
Автор: (спокойно) А Кирилл на это: |
Кирилл: -БЕ-Е! (громко и тоненько!)||
Учитель: (громко и строго!) - Подавай-ка свой дневник! ||
Автор: А Кирилл: |
Кирилл:
- ЧИРИК-ЧИРИК! (громко и звонко!)|| МЯУ-МЯУ! (громко, тоненько и ласково) ||
КВА-КВА-КВА! (громко и отчётливо!)|| Учитель: - Всё! (громко и строго, с раздражением) | – (А.:) сказал учитель. | (У.:) – Два! (громко и грубо!) |
Кирилл: - Ой! За что? (мгновенно, громко, с удивлением!?)
(А.:) – вскричал Кирилл. | Снова он заговорил!
Леонид Каминский
Ты удивился? Чему?
Что вызывает смех?
Как учитель отреагировал на поведение мальчика?
А как ты оцениваешь поступок Кирилла?
Подчеркни звукоподражания.
Профессор Любомудров:
Доброй шуткой начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,
Без которой жить нельзя!
Смех полезней человеку,
Чем хороший препарат.
Кто смеется, тот в аптеку
Ходит реже, говорят.
Шутка ценится недаром,
А хорошая вдвойне.
Больше, больше с каждым годом
Смеха, шуток в каждом дне!
Задание №28.
Выучи из задания № наизусть стихотворение – пожелание профессора Любомудрова. Прочитай родителям и друзьям.
Профессор Любомудров: Среди звуков нас интересуют звуки речи человека, слова человеческого голоса. Они удивительны и разнообразны. Главное – уметь правильно их произносить и читать. А это совсем не лёгкая задача. Не каждый с этим справляется
Маша: Я завела тетрадь «Умные мысли». Записала высказывание Корнея Ивановича Чуковского: «У многих людей мысли выскакивают растрёпанными и полуодетыми, словно спросонья».
Саша: Я, кажется, понял смысл этих слов. Мы должны уметь грамотно выражать свои мысли и чувства, учиться правилам произношения и выразительного чтения.
Профессор Любомудров: Молодцы! Правильно рассуждаете.
Дорогие ребята! Я хочу, чтобы вы научились использовать звуки своего голоса, умели по-настоящему «действовать» словами и соблюдали культуру общения и выразительного чтения.
Я помогу вам.
Мой совет: ВАМ СКАЖУТ – ВЫ ЗАБУДЕТЕ, ВАМ ПОКАЖУТ – ВЫ ЗАПОМНИТЕ, ВЫ СДЕЛАЕТЕ – ВЫ ПОЙМЁТЕ.
Объясни, как ты понял совет профессора Любомудрова.