Должностные обязанности:

1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся.

2. изучает психолого-педагогические особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни.

3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.

4. Выступает посредником между обучающимися и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.

5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.

6. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.

7. Способствует становлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.

8. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

9. организует разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей, используя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

10. Участвует в организации самостоятельной должности обучающихся, в том числе исследовательской. Обсуждает с детьми актуальные события современности.

11. Участвует осуществлении работы по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.

12. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их замещающими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

13. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся.

14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

15. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

16. Выявляет детей и подростков микрорайона, которые находятся с социально опасном положении.

17. Выявляет семьи микрорайона, находящиеся в социально опасном положении.

18. Информирует органы социальной защиты населения, опеки и попечительства, комиссию по делам несовершеннолетних, начальника подразделения по делам несовершеннолетних о наличии угрозы здоровью и жизни детей и подростков микрорайона вследствие противоправных действий родителей или лиц, их заменяющих, о появлении в микрорайоне безнадзорных и беспризорных несовершеннолетних.

19. Оказывает содействие уполномоченным органам в решении вопросов лишения родительских прав:

- готовит акты посещения семей

- при необходимости присутствует на заседаниях суда

- отслеживает передачу детей в детские дома и интернаты

20. Оказывает содействие работникам УВД, комиссии по делам несовершеннолетних в профилактике правонарушений среди подростков и работе с несовершеннолетними, совершившими противозаконные действия:

- совместно с классными руководителями готовит характеристики на подростков по запросу органов УВД

- проводит расследование мелких проступков, совершенных подростками в школе или микрорайоне

- ведет учет подростков, совершивших правонарушения

- помогает классным руководителям в работе с детьми с девиантным поведением

21. Помогает семьям, находящимся в социально опасном положении в устройстве детей в специальные и обычные учебные заведения, больницы, приюты. Отслеживает устройство в учебные заведения и на работу подростков из этих семей после их ухода из школы.

22. Проходит периодические бесплатные медицинские обследования.

23. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению социального педагога.

24. Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности социального педагога.

25. Обеспечивает педагогическую направленность содержания, форм, методов, используемых в социальной работе, содействует формированию гуманных, здоровых отношений в социуме, общей культуры личности.

26. Изучает медико-психолого-педагогические особенности, условия социального формирования личности, ее интересов и потребностей, социальной истории; собирает информацию, связанную с нуждами подопечных, выявляет трудности и проблемы различных категорий и групп населения.

27. оказывает профессиональное содействие детям и взрослым в решении их личных и социальных проблем, предотвращении правонарушений, реабилитации; работает по своевременному выявлению и разрешению конфликтных ситуаций, предупреждению отклонений в поведении людей.

28. Представляет и защищает интересы детей, семей во взаимоотношениях с различными государственными, общественными структурами, содействует повышению социального статуса семьи.

29. Участвует в организации досуга учащихся, в том числе и в выходные и праздничные дни, в соответствии с Трудовым Кодексом РФ.

30. выявляет и ведет работу с учащимися, склонными к употреблению алкоголя, наркотиков, а также токсикомании и табакокурения.

31. Ведет следующую документацию:

- журнал учета семей, находящихся в социально опасном положении

- список многодетных семей

- список детей из малообеспеченных семей

- список детей-инвалидов

- список детей и подростков «группы риска»

- медико-психолого-педагогические характеристики подопечных

- план работы на год, утвержденный директором

- список опекаемых детей (сирот) на основании документов

- паспорт социальной инфраструктуры микрорайона

- акты посещения семей, журнал учета посещения семей.

Все списки рассматриваются на Совете профилактики правонарушений и утверждаются ежегодно директор школы.

Права:

Социальный педагог имеет право:

1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом уставом школы.

2. На защиту профессиональной чести и достоинства.

3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4. Защищать свои интересы в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением социальным педагогом норм профессиональной этики.

5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

6. Свободно выбирать и использовать методики изучения личности ребенка, учебные пособия и материалы.

7. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации.

8. Давать учащимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.

9. Представлять и защищать интересы клиентов в органах законодательной и исполнительной власти.

10. Собирать информацию, связанную с нуждами детей и взрослых, проводить социологические опросы населения, диагностические обследования.

11. Делать официальные запросы в общественные организации, государственные учреждения с просьбой о решении их личных и социальных проблем.

12. Информировать государственные органы о состоянии той или иной проблемы в сфере своей деятельности.

13. Вносить предложения на предприятия, в организации и учреждения, коммерческие структуры и общественные формирования о поощрении родителей, семей, добровольных помощников за социальные инициативы и активности.

14. Вести активную работу по пропаганде опыта семейного воспитания, социальной работы, используя средства массовой информации.

15. Возглавлять инициативные движения граждан, направленные на решение конкретных социальных проблем по месту жительства, места учебы или работы.

16. Способствовать правовому регулированию взаимоотношений детских организаций, объединений с различными государственно-общественными структурами.

Должен знать:

• Конвенцию о правах ребенка

• Основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства

• Общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию

• Основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики

• Методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных

• Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой)

• Современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения

• Основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием

• Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе

• Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов

Ответственность:

1. За реализацию не в полном объеме планов и графиков учебно-воспитательного процесса, нарушение прав и свобод обучающихся.

2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией. Социальный педагог несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.

3. За применение, в том числе неоднократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося, а также совершение иного аморального проступка социальный педагог может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании»

4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих обязанностей. Социальный педагог несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

5. За жизнь и здоровье детей и подростков во время социально-педагогических мероприятий.

6. За несвоевременное принятие мер по организации помощи детям и подросткам, находящимся в социально опасном положении.

7. За разглашение конфиденциальной информации о семьях.