- •Викторина по теме «Побег» в 6 классе
- •Викторина по теме «Цветок» в 6 классе
- •Игра «Путаница»
- •Почемучка
- •Викторина по курсу «Животные» для учащихся 7 классов
- •Викторина о животных
- •Викторина о кошках
- •Викторина по курсу «Человек и его здоровье» для учащихся 8 классов
- •Викторина по курсу «Общей биологии» для учащихся 9-11 классов, 1 вариант
- •Викторина по курсу «Общей биологии» для учащихся 9-11 классов, 2 вариант
- •Биологическая игра «Крестики-нолики» для учащихся 6 классов
- •1 Конкурс «Однолетние растения»
- •2 Конкурс «Двулетние растения»
- •3 Конкурс «Многолетние растения»
- •4 Конкурс «Зерновые культуры»
- •5 Конкурс «Овощные культуры»
- •6 Конкурс «Технические культуры»
- •7 Конкурс «Масличные культуры»
- •8 Конкурс «Плодово-ягодные культуры»
- •9 Конкурс «Декоративные культуры»
- •Биологическая игра «Крестики-нолики» для учащихся 7 классов
- •1 Конкурс «Класс Рыбы»
- •2 Конкурс «Класс Земноводные»
- •3 Конкурс «Класс Пресмыкающиеся»
- •4 Конкурс «Класс Птицы»
- •5 Конкурс «Класс Звери»
- •6 Конкурс «Эволюция строения органов и их систем»
- •7 Конкурс «Закономерности размещения животных»
- •8 Конкурс «Биоценозы»
- •9 Конкурс «Хозяйственная деятельность человека»
- •Биологическая игра «Крестики-нолики» для учащихся 8 классов
- •1 Конкурс «Болезни»
- •2 Конкурс «Анатомия»
- •3 Конкурс «География»
- •4 Конкурс «Физика»
- •5 Конкурс «Химия»
- •6 Конкурс «История»
- •8 Конкурс «Охрана жизнедеятельности»
- •9 Конкурс «Искусство»
- •Биологическая игра «Крестики-нолики» для учащихся 9-11 классов
- •1 Конкурс «Ботаника»
- •2 Конкурс «Орнитология»
- •3 Конкурс «Ихтиология»
- •4 Конкурс «Экология»
- •5 Конкурс «Доктор Айболит»
- •6 Конкурс «Салон красоты»
- •7 Конкурс «Хижина Робинзона»
- •8 Конкурс «Степная кухня»
- •9 Конкурс «Пословицы и поговорки»
6 Конкурс «Эволюция строения органов и их систем»
1.Как называется наружный многоклеточный слой кожи млекопитающих животных? (Эпидермис)
2.Как называется подвижное соединение костей? (Сустав)
3.Какой способ передвижения присущ лейкоцитам крови? (Амебоидное)
4.Как называются специальные органы дыхания у морских кольчатых червей и у водных членистоногих? (Перистые жабры)
5.Какой орган следует за пищеводом у млекопитающих животных? (Желудок)
6.Как называются биологические катализаторы, ускоряющие процессы пищеварения у животных? (Ферменты)
7.Какие кровяные пластинки участвуют в свертывании крови? (Тромбоциты)
8.Как называется зрение у сов? (Бинокулярное)
9.Как называется ответная реакция организма на раздражение? (Рефлекс)
10.Как называется последовательность рефлекторных действий, закрепленная наследственно? (Инстинкт)
7 Конкурс «Закономерности размещения животных»
1.Наука о древних организмах прошлых геологических эпох. (Палеонтология)
2.Органы, утратившие свои функции в результате их длительного неприменения. (Рудименты)
3.Наука, изучающая развитие зародышей. (Эмбриология)
4.Процесс выживания наиболее приспособленных организмов. (Естественный отбор)
5.Наука, изучающая строение организмов и его органов. (Анатомия)
6.Процесс расхождения признаков у родственных организмов. (Дивергенция)
7.Местообитание вида на строго определенной территории. (Ареал)
8.Закономерные перемещения животных, связанные со сменой мест обитания и вызванные изменениями условий существования. (Миграции)
9.Способность организма передавать свои видовые и индивидуальные признаки или свойства. (Наследственность)
10.Случаи проявления признаков предков у современных животных. (Атавизмы)
8 Конкурс «Биоценозы»
1.Природное сообщество, включающее в себя растения. (Фитоценоз)
2.Как называются растения, производящие органические вещества из неорганических с использованием энергии солнца? (Производители – продуценты)
3.Природное сообщество, включающее в свой состав животных, растения, грибы, лишайники и бактерии, совместно населяющие определенную территорию. (Биоценоз)
4.Как называются организмы, разрушающие органические вещества до неорганических? (Редуценты)
5.Сообщества, созданные самой природой, например, лес, степь, река. (Естественные)
6.Как называются растительноядные организмы в цепи питания? (Консументы 1-го порядка)
7.Факторы неживой природы, воздействующие на организмы. (Абиотические)
8.Равное убывание биомассы каждого последующего звена в цепи питания. (Пищевая пирамида)
9.Группа организмов, повреждающих кору растений. (Короеды)
10.Как называются плотоядные организмы в цепи питания? (Консументы 2-го или 3-го порядка)
9 Конкурс «Хозяйственная деятельность человека»
1.Самый древний вид воздействия человека на природу. (Промыслы)
2.Как называется разведение пчел? (Бортничество)
3.Процесс приручения диких животных. (Одомашнивание)
4.Выведение пород методом отбора различных интересных для человека признаков. (Селекция)
5.Наблюдение, оценка и прогноз состояния окружающей среды в связи с хозяйственной деятельностью человека. (Мониторинг)
6.Охраняемые территории, имеющие строгий режим охраны. (Заповедники)
7.На каких страницах Красной книги находятся списки видов исчезающих животных? (Красных)
8.Как называется фактор воздействия человека на окружающую природу? (Антропогенный)
9.Как называются временно охраняемые территории для сохранения отдельных видов? (Заказники)
10.На каких страницах Красной книги находятся списки видов сокращающихся животных? (Желтых)
