Министерство образования и науки российской федерации Новосибирский технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский государственный университет дизайна и технологии» (нти (филиал) «мгудт») методические указания

к практическим занятиям

по дисциплине «Академическая живопись»

Этюд одетой фигуры, стоящей с опорой на одну ногу. Одежда разноцветная и разнофактурная. (Контрастный фон / Фон, сближеный по тону с фигурой)

Направление подготовки: 072500 Дизайн

Профиль подготовки: Дизайн костюма

Квалификация (степень)

выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Факультет: Технологический

Кафедра: Технология и дизайн швейных изделий

Разработчик:

ассистент __________________ Михайлов Д.В

Новосибирск - 2013

.

Оглавление

ВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………

ТЕХНОЛОГИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ В МАСЛЯНОЙ ЖИВОПИСИ

……………………………………………………………………………………..

ПСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ «ЭТЮД ОДЕТОЙ ФИГУРЫ, СТОЯЩЕЙ С ОПОРОЙ НА ОДНУ НОГУ»………………………......

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ КРАТКОСРОЧНЫХ ЭТЮДОВ……………………….

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ …………………………

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ……………..…………………………………..

ПРИЛОЖЕНИЕ….………………………………………………………….…………

Введение

Прежде чем начать разговор о последовательности выполнения задания, этюда одетой фигуры в технике масляной живописи, логично будет дать определение термину живописи.

Живопись-вид изобразительного, художественные произведения, которого, создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо поверхность.

Умелое сочетание передачи фактуры предметов с красочным богатством мира, с передачей пространства и световоздушной среды позволяет художнику выразить в своих произведениях мысли и чувства. (Ю. П. Шашков, методическое пособие «Живопись и её средства»).

Во все времена изображение фигуры человека являлось одной из сложнейших задач. Изображение фигуры человека связано с передачей различной пространственной среды. Поэтому на данном этапе учебно-творческой деятельности студентам 2го курса требуется развивать как цветовое, так и тоновое восприятие. Они в свою очередь облегчат процесс различия цветотоновых нюансов, в том числе обусловленных удалённостью изображаемого объекта от рисующего. Развитость цветотонового восприятия напрямую связана с умением «видеть» и передавать изменение цвета в пространстве, сложные нюансные оттенки человеческого тела и среды, обусловленные как особенностями освещения, так и принадлежностью пространственным планам.

Цель данного методического указания, заключается в том, что бы познакомить студентов с материалами и освоить технику масляной живописи на примере задания «Этюд одетой фигуры, стоящей с опорой на одну ногу».

Во время работы учащиеся должны решить комплекс учебных задач художественно-профессионального и технологического характера:

- цветотоновой анализ постановки;

- выбор интересной оптимально-выразительной точки зрения;

- компоновка изображения в заданном формате;

- анатомический и конструктивный анализ человеческого тела, умение читать анатомическую основу по внешней пластике форм;

- передача пластической характеристики и пропорций модели;

-моделировка сложной формы, обусловленная силой, характером освещения и влиянием окружающего пространства, моделирование объёма больших и малых форм (посредством выявления цвето-тоновых отношений);

- передача плановости фигуры;

- проработка мелкой пластики различных частей тела (кистей, стоп, частей лица и т.п.) в соответствии с планами изображения;

- организация колористической гармонии;

- грамотная передача цветотонового взаимодействия фигуры и пространства;

- грамотное акцентирование и обобщение изображения;

- придание целостности и законченности произведению;

- придание схожести изображения посредством выделения характерных черт натуры;

- исполнение работы в технике масляной живописи с применением ранее изученных живописных приёмов.

- систематика работы в технике многослойной живописи, соблюдение поэтапности в работе (подготовительный рисунок, подмалёвок, прописка, обобщение), использование различных фактур красочной поверхности;

Для успешного формирования навыка изображения человеческой фигуры требуется чередование различных видов работ. В отношении процесса живописи необходимо выделить такие виды работ, как этюд длительный и кратковременный. Эти задания отличаются своими целями, задачами и методикой ведения живописного процесса. При этом, кратковременные этюды студенты делают самостоятельно, без участия преподавателя. Такие упражнения способствуют целостному видению цветовых отношений в натуре, а также передачи пространственности в работе.