- •Федеральное агентство лесного хозяйства российской федерации
- •Введение
- •1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.
- •2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.
- •3. Проводить полевые и камеральные лесоустроительные работы.
- •Раздел I. Техника, методы, учет и оценка лесных ресурсов
- •Раздел II. Лесоустроительные работы
- •Раздел I. Техника, методы, учет и оценка лесных ресурсов
- •Раздел II. Лесоустроительные работы
- •Учебное задание № 4
- •Литература
- •Раздел I. Техника, методы, учет и оценка лесных ресурсов Учебное задание № 1
- •Методические указания
- •Тема I. Таксация ствола срубленного дерева
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Тема 2. Таксация растущих деревьев
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Тема 3. Таксация насаждений
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Тема 4. Определение запаса лесного насаждения
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Тема 5. Таксация древесного прироста
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Тема 6. Ход роста деревьев и лесных насаждений
- •Методические указания
- •Тема 7. Сортиментная оценка леса на корню
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Учебное задание № 2
- •Тема 8. Таксация насаждений на лесных участках, предоставленных для заготовки древесины
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 9. Таксация древесной продукции
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 10. Таксация недревесных лесных ресурсов
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Раздел II. Лесоустроительные работы Учебное задание № 3
- •Тема 1. Понятие о лесоустройстве, основные этапы
- •Его развития и роль в народном хозяйстве
- •Методические указания
- •Тема 2. Организация лесоустроительных работ
- •Методические указания
- •Тема 3. Подготовительные работы
- •Методические указания
- •Тема 4. Полевые работы
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 5. Камеральная обработка полевой лесоустроительной информации
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 6. Разработка лесохозяйственного регламента для лесничеств и лесопарков
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 7. Проект освоения лесов на лесных участках, предоставляемых в аренду
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Тема 8. Государственный лесной реестр, мониторинг лесов, государственная инвентаризация лесов, лесной кадастр
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Тема 9. Особенности лесоустройства в отдельных регионах и категориях защитных лесов
- •Методические указания
- •Учебное задание № 4
- •Тема 10. Информационные технологии в лесном хозяйстве, лесоустройстве и научных исследованиях
- •Практические занятия
- •Методические указания
- •Тема 11. Средства телекоммуникации
- •Методические указания
- •Тема 12. Программное обеспечение информационных технологий для проведения лесоустроительных работ
- •Практические занятия.
- •Методические указания
- •Практические занятия
- •Тема 13. Региональная лесоустроительная система лугис
- •Практические занятия.
- •Методические указания
- •Тема 14. Компьютерные технологии в системе государственной инвентаризации лесов (гил)
- •Практическое занятие.
- •Методические указания
- •Практическое занятие
- •Тема 15. Основы аэрофотопографической съемки, организация съемочных работ
- •Практическое занятие
- •Методические указания
- •Тема 16. Геодезическое проектирование и перенос в натуру проектов объектов лесоустройства и лесного хозяйства
- •Практические задания.
- •Методические указания
- •Задачи для самоконтроля
- •Реализация (освоение) учебной и производственной (профессиональной) практик
- •Распределение вопросов контрольных работ № 1 и № 2 по вариантам
- •Контрольная работа № 1 Задание
- •1. Задачи № 1-49
- •2. Задача № 50
- •3. Задача № 51
- •4. Задача № 52
- •5. Задачи № 53 – 102
- •6. Задачи № 103 - 152
- •7. Задачи № 153 – 202
- •Исходные данные по выполнению контрольной работы № 1 (задачи № 1 – 49) порода - сосна
- •Исходные данные по выполнению контрольной работы № 1 (задачи 53 -102)
- •Форма и размеры поленьев и поленниц дров
- •Исходные данные по выполнению контрольной работы № 1 (задачи 103 – 152)
- •Размеры уложенных куч хвороста и хмыза
- •Исходные данные по выполнению контрольной работы № 1 (задачи 153 – 202) Размеры уложенных штабелей бревен длиной свыше 2м
- •Методические указания по решению задач контрольной работы № 1 (задачи № 1-202)
- •Вариант «0»
- •Сравнение и анализ полученных результатов определения объема ствола разными способами
- •Сравнение полученных результатов видовых чисел, определенных разными способами
- •Контрольная работа № 2 Задание
- •Задачи №1 – 50
- •Задачи №51 – 101
- •Задача № 102
- •Результаты измерений высоты деревьев сосны на пробной площади. (исходные данные к задачам № 1 – 50 контрольной работы № 2)
- •Размеры модельных деревьев (исходные данные к задачам № 1 – 50 контрольной работы № 2)
- •Показатели измерительной таксации с помощью полнотомера Биттерлиха на круговых площадках.
- •Методические указания по решению задач контрольной работы № 2
- •Определение среднего диаметра лесного насаждения
- •Определение средней высоты древостоя.
- •Определение среднего диаметра, средней высоты и запаса древостоя. Площадь пробы 0,5 га (данные расчетов по нулевому варианту)
- •Определение запаса лесного насаждения по способу средней модели
- •Определение запаса соснового древостоя с помощью таблиц объемов стволов.
- •Запас насаждения по массовым разрядным таблицам
- •Определение класса бонитета
- •Определение полноты лесного насаждения
- •Определение среднего прироста насаждения по запасу на 1 га.
- •Решение выполняется по нулевому варианту
- •Определяем форму лесного насаждения
- •Определение относительной полноты лесного насаждения
- •Определение состава лесного насаждения
- •Определение класса бонитета
- •Вычисление средней высоты каждого яруса лесного насаждения.
- •Определение запаса лесного насаждения различными способами
- •Денежная оценка древесины запасов на лесосеке
- •Ведомость материально – денежной оценки лесосеки
- •Контрольные работы по разделу
- •II. Лесоустроительные работы мдк. Лесоустройство.
- •Распределение вопросов контрольной работы № 3
- •Вопросы и задачи для третьей контрольной работы
- •Распределение площади насаждений хозяйственной секции по классам бонитета, полноты и классам товарности. (исходные данные к задачам № 81-130 контрольной работы № 3)
- •Распределение площади и запаса лесных насаждений хозяйственной секции по классам возраста (исходные данные к задачам №№ 131-180 контрольной работы № 3)
- •Методические указания к расчетной части контрольной работы № 3
- •Вычисление среднего класса товарности:
- •Объемы двухметровых цилиндров м3, по диаметрам на середине,
- •Объем круглых лесоматериалов в м3 в зависимости от длины и диаметра в верхнем отрезе – гост 2708 – 75
- •Коэффициенты для перевода складочных мер дровяной древесины в плотные кубометры и обратно (по гост 3243 – 88)
- •Коэффициенты полнодревесности хвороста, хмыза и голья
- •Средние значения коэффициента полнодревесности кладей хвороста и хмыза
- •Для установления разряда высот сосновых древостоев
- •Процент текущего прироста по объему у ствола растущего дерева, найденный через относительный диаметр
- •Номограмма для определения запаса древостоя
Методические указания
Изучая данную тему, особое внимание следует уделить требованиям Лесного кодекса РФ о «Государственном лесном реестре, Государственном лесном кадастре, мониторинге лесов, лесоустройстве и системе его проведения». Какое значение имеют лесоустроительные материалы при составлении Лесных планов, Лесохозяйственных регламентов и Проектов освоения лесов. Иметь представления о том, какую роль выполняет лесная таксация в системе лесоустроительных работ.
Изучение содержания дисциплины, её целей и задач, а также связей с другими дисциплинами поможет более глубокому познанию лесной таксации и лесоустройства.
Вопросы для самоконтроля
1. Что изучает лесная таксация?
2. Перечислите объекты лесной таксации.
3. Каковы цели и задачи лесной таксации?
4. В чем заключается взаимосвязь лесной таксации и лесоустройства?
Тема I. Таксация ствола срубленного дерева
Студент должен
знать:
- особенности и методы таксации срубленного дерева;
уметь:
- обмерять срубленное дерево;
- определять объем и сбег ствола, диаметры на любой высоте методом интерполирования.
Основные части дерева и таксационные показатели древесного ствола. Инструменты для измерения диаметра и длины ствола срубленного дерева, техника их применения. Единицы и точность измерений в лесной таксации, погрешности измерений и их характеристика.
Площади продольного и поперечного сечения древесного ствола, их определение.
Сбег древесного ствола, виды сбега, практическое значение. Определение объема ствола по стереометрическим формулам. Физические способы определения объема древесного ствола и его частей. Анализ и сравнение полученных результатов.
Практические занятия
Определение абсолютного, относительного и среднего сбегов древесного ствола. Определение диаметров на любом отрезке длины методом арифметической интерполяции.
Определение объема ствола срубленного дерева в коре, без коры по простым и сложным стереометрическим формулам. Сравнение и анализ полученных результатов.
Литература
Основная: (2), с. 11-39.
Дополнительная: (1), с. 177-181; (10), с. 5-10.
Методические указания
Наиболее ценной частью дерева является ствол. Для характеристики ствола со стороны размеров и качества установлены таксационные показатели. Для определения объема ствола необходимо знать его диаметр, длину (высоту), площадь поперечного сечения.
Единицами измерений в лесной таксации являются: для диаметра - сантиметры; для высоты и длины – метры; площади поперечного сечения – см2, м2; объема и запаса – м3. В таксации различают кубический метр плотный и складочный. Специалисту лесного хозяйства очень важно знать, с какой точностью следует производить те или иные измерения при таксации отдельного дерева и его частей, совокупности деревьев древостоя, при производственной таксации насаждений.
При любых измерениях возникают ошибки (Δh, d, g, v). Величину и знак ошибки определяют путем вычитания истинного (условно точного) значения из измеренного. Ошибки могут быть выражены в абсолютных величинах (см, м, м2, м3) и относительных (РΔh, РΔd).
Различают
три вида ошибок: грубые, систематические
и случайные. Площадь поперечного сечения
можно определить по известной формуле
для определения площади круга: g=
или g
= 0,785 d2
или по специальным таблицам в
лесотаксационном справочнике.
Уменьшение диаметра ствола от основания к вершине называется сбегом, различают три вида сбега: абсолютный действительный, относительный действительный и средний. По данным абсолютного сбега можно определить объем ствола. Объем ствола определяют по стереометрическим формулам: простой и сложной. Для определения объема по простой формуле среднего сечения необходимо измерить длину ствола и диаметр на половине длины; по сложной формуле срединных сечений ствол разделяют на секции длиной 1-2 метра и на серединах секций измеряют диаметры.
Практические занятия по данной теме проводятся во время сессии. Выполняя контрольную работу № 1, студенты решают подобные практическому занятию задачи.
Вопросы для самоконтроля
1. Как измерить диаметр и длину ствола срубленного дерева и с какой точностью?
2. Какое влияние оказывают ошибки, допущенные при измерении длины и диаметра ствола, на точность определения объема?
3. Что определяют в плотных кубических метрах и что учитывают в складочных м3?
4. Из каких правильных тел вращения состоит древесный ствол, и к какому из них по своей форме ближе подходит древесный ствол?
