VI. Связь классного руководителя с родителями.

1. Работа с родителями (объяснение режима дня, правильного отношения к ребенку, выработка единства требований в школе и в семье).

2. Помощь родителей классу.

VII. Общие выводы и предложения:

Литература:

1. Т. Коломинский Я.Л. «Изучение и воспитание взаимоотношений в классном коллективе». В сб. «Воспитание – дело коллективное». – Минск, 1965г.

2. Сб. «Коррекционная работа во вспомогательной школе», под ред. И.И. Финкельштейна и С.В. Ильича, изд. АПН РСФСР, М., 1961 г.

Содержание

	Некоторые приемы психологического обследования умственно отсталых детей.	3
	Система логопедического обследования устной речи умственно отсталых школьников.	8
	Психолого-педагогическое обследование классного коллектива во вспомогательной школе.	13

2