Педиатрия

1. Нервно-психическое развитие ребенка первого года жизни. Связь с анатомо-физиологическими особенностями центральной нервной системы. Оценка нервно-психического развития.

2. Недоношенный ребенок. Характеристика. Причины. Особенность периода адаптации (пограничные состояния). Вскармливания. Уход.

3. Техника измерения артериального давления у детей. Возрастные показатели артериального давления.

4. Физическое развитие детей первого года жизни. Его оценка по центильным таблицам. Комплексная оценка состояния здоровья.

5. Сестринский процесс при дискинезии желчевыводящих путей. Осложнения, причины, формы болезни. Выделить приоритетные проблемы. Осложнения. Критерии диагностики. Уход.

6. Техника проведения гигиенической ванны новорожденному ребенку. Противопоказания.

7. Анатомо-физиологические особенности центральной нервной системы у детей. Морфологические и функциональные особенности. Рефлексы. Органы чувств.

8. Нервно-артрический диатез. Причины. Клиника. Диагностика. Лечение. Диета. Реабилитация.

9. Тромбоцитопеническая пурпура. Этиология. Диагностические критерии. Клинические проявления. Лечение. Прогноз.

10. Продемонстрировать подготовку и проведение очистительной и лекарственной клизмы ребенку 3 мес.

11. Новорожденный доношенный ребенок. Признаки функциональной зрелости. Вскармливание. Значение первого прикладывания к груди.

12. Сестринский процесс при сахарном диабете у детей. Обозначить приоритет, согласно патогенезу. Назвать настоящие, потенциальные проблемы пациента. План ухода с мотивацией.

13. Продемонстрировать технику обработки пупочной ранки в домашних условиях.

14. Неонатальный период. Его срок. Доношенный новорожденный ребенок. Антропометрическая и функциональная характеристика.

15. Сестринский процесс при ларинготрахеите. Выявить приоритет, с учетом патогенеза заболевания. Назвать настоящие, потенциальные проблемы, составить план ухода с мотивацией.

16. Продемонстрировать контрольное кормление. Цель, техника проведения.

17. Абсолютные и относительные противопоказания кормлению грудью со стороны матери и ребенка. Признаки недокорма. Тактика медицинской сестры.

18. Сестринский процесс при остром гломерулонефрите. Выявить приоритет. Назвать настоящие и потенциальные проблемы с учетом патогенеза заболевания. Критерии диагностики. Принципы лечения. Уход с мотивацией.

19. Продемонстрировать технику подмывания ребенка раннего возраста. Связь с анатомо-физиологическими особенностями.

20. Вскармливание доношенного новорожденного ребенка, преимущества грудного вскармливания (назвать не менее 6). Расчет необходимого количества молока в первые 10 дней жизни ребенка.

21. Гемолитическая болезнь новорожденных. Причины. Основные клинические симптомы. Диагностика. Принципы лечения. Уход. Реабилитация на педиатрическом участке.

22. Первая медицинская помощь. Тактика медицинской сестры при носовом кровотечении. Приготовить все необходимое. Назвать причины носового кровотечения.

23. Смешанное вскармливание. Определение. Показания. Правила введения докорма. Цель. Виды молочных смесей, их характеристика.

24. Железодефицитная анемия у детей. Этиология. Критерии диагностики. Основные клинические проявления. Лечение. Уход. Профилактика.

25. Тактика медицинской сестры и оказание первой медицинской помощи при кетоацидотической коме (гипергликемической).

26. Гельминтозы. Аскаридоз. Лечение. Профилактика.

27. Техника подсчета частота пульса и дыхания у ребенка разного возраста. Основные показатели.

28. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения.

29. Пневмония у детей раннего возраста. Этиология. Основы патогенеза. Диагностические критерии. Основные симптомы. Принципы лечения. Уход. Профилактика.

30. Неотложная помощь медицинской сестры при стенозирующем ларинготрахеите у детей на догоспитальном этапе. Назвать причины заболевания.

31. Недоношенный ребенок. Определение. Причины невынашивания беременности. Сроки. Антропометрическая и функциональная характеристика.

32. Перинатальное поражение центральной нервной системы. Причины, основные симптомы, организация ухода. Осложнения. Реабилитация на участке.

33. Искусственное вскармливание. Определение. Показания, требования, предъявляемые к искусственному вскармливанию. Оценка.

34. Ревматизм. Сердечная и суставная форма. Этиология. Основы патогенеза. Клинические проявления с учетом формы заболевания. Принципы лечения. Профилактика.

35. Перечислить основные периоды детского возраста. Характеристика универсальных потребностей ребенка в V и VI периодах детского возраста, способы их удовлетворения.

36. Сестринский процесс при остром бронхите. Выявить основную проблему пациента. Назвать этиологию, настоящие проблемы. Составить план ухода с мотивацией.

37. Естественное (грудное) вскармливание. Молозиво. Его характеристика. Правила кормления грудью. Значение первого прикладывания к груди. Сроки.

38. Сепсис новорожденных. Причины. Ранние признаки сепсиса. Стадии септического процесса. Уход. Принципы лечения. Профилактика.

39. Неотложная помощь медицинской сестры при обмороке. Назвать причины. Алгоритм действия.

40. Анатомо-физиологические особенности крови и кроветворных органов в разные возрастные периоды детства.

41. Перинатальное поражение центральной нервной системы. Причины. Основные симптомы. Принципы лечения. Уход с мотивацией. Осложнения. Прогноз.

42. Продемонстрировать забор кала на яйца глистов. Оформить направление в лабораторию.

43. Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей. Связь с возрастом.

44. Экссудативно-катаральный диатез. Причины. Основные симптомы с учетом основы патогенеза. Осложнения. Составить план ухода с мотивацией.

45. Обследование детей на энтеробиоз. Техника забора. Оформить направление в лабораторию.

46. Первый патронаж медицинской сестры к новорожденному в семью. Его задачи. Цель. Сроки. Содержание. Советы родителям.

47. Простая диспепсия. Основные симптомы. Тактика медицинской сестры. Советы по уходу и вскармливанию ребенка с простой диспепсией.

48. Анатомо-физиологические особенности крови и кроветворных органов в зависимости от возраста.

49. Стоматиты у детей (грибковый, афтозный). Причины. Связь с анатомо-физиологическими особенностями. Клиника. Уход. Профилактика.

50. Оказание первой медицинской помощи медицинской сестрой при гипогликемической коме. Приготовить все необходимое. Назвать причины.

51. Прикорм. Определение. Цель. Сроки. Правила введения. Блюда прикормов.

52. Энтеробиоз. Биологический цикл развития. Причины заболевания. Основные симптомы. Диагностика. Уход. Профилактика.

53. Сбор анализа мочи на глюкозурический профиль, на сахар, методом "глюкотеста". Цель этих исследований. Оформить направление в лабораторию.

54. Анатомо-физиологические особенности почек и мочевыводящих путей. Суточный биоритм образования мочи.

55. Лимфатико-гипопластический диатез. Причины. Клиника. Лечение. Реабилитация.

56. Приготовить все необходимое для утреннего туалета новорожденного ребенка. Продемонстрировать технику проведения в домашних условиях.

57. Анатомо-физиологические особенности центральной нервной системы у детей. Морфологические и функциональные особенности. Рефлексы. Органы чувств.

58. Омфалит. Причины. Основные клинические формы. Тактика медицинской сестры. Профилактика.

59. Сбор анализа кала на копрограмму. Цель исследования. Оформить направление.

60. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Связь с частыми простудными заболеваниями.

61. Экссудативно-катаральный диатез (атопический). Причины. Клиника. Лечение. Уход. Профилактика.

62. Сбор анализа мочи по Нечипоренко. Цель исследования. Оформить направление в лабораторию.

63. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка. Группы здоровья. Основные принципы закаливания. Основная документация медицинской сестры на поликлиническом участке.

64. Опрелости, потница. Причины. Клинические симптомы. Возможные осложнения, план ухода с мотивацией.

65. Продемонстрировать технику постановки согревающего компресса на ухо.

66. Анатомо-физиологические особенности органов дыхания. Связь с частыми простудными заболеваниями у детей раннего возраста.

67. Гемофилия. Этиология. Основные клинические проявления. Критерии диагностики. Принципы лечения. Уход. Профориентация.

68. Продемонстрировать антропометрию у детей первого года жизни. Оценка результатов по центильным таблицам.

69. Сестринский процесс при бронхиальной астме. Определить приоритетную проблему пациента с учетом основ патогенеза. Назвать причины, настоящие и потенциальные проблемы. Принципы лечения. Профилактика.

70. Профилактика опрелостей у грудных детей. Обработка кожных складок. Продемонстрировать пеленание ребенка в 2 месяца для прогулки на улице.

71. Анатомо-физиологические особенности кожи и уход за ней. Основные функции, их совершенность, связь с заболеваниями.

72. Сестринский процесс при пиелонефрите. Выявить основные проблемы. Связь с возрастом, критерии диагностики. Осложнения. План ухода с мотивацией.

73. Ведение пищевого дневника при экссудативно-катаральном диатезе. Показания. Оценка результатов.

74. История развития педиатрии. Основоположники отечественной педиатрии.

75. Геморрагический васкулит. Этиология. Диагностические критерии. Клиника. Принципы лечения. Уход. Профилактика.

76. Продемонстрировать сбор мочи на общий анализ у детей раннего возраста и разного пола. Оформить направление в лабораторию.

77. Анатомо-физиологические особенности костной системы у детей. Советы по профилактике деформации скелета у детей раннего возраста.

78. Гемолитическая болезнь новорожденных. Этиология. Формы. Основные симптомы. Диагностика. Принципы лечения. Реабилитация на участке.

79. Техника измерения окружности грудной клетки и окружности головы у грудного ребенка. Динамика изменения, соотношение окружностей головы и груди в зависимости от возраста ребенка. Оценка результатов.

80. Анатомо-физиологические особенности пищеварения у детей.

81. Рахит. Причины. Основы патогенеза. Классификация. Клиника. Лечение. Уход. Профилактика.

82. Грудное вскармливание доношенного новорожденного. Правила кормления грудью. Расчет суточного и разового объема пищи объемным методом. Принцип составления меню ребенку 1 мес.

83. Врожденные пороки сердца у детей. Причины. Классификация. Основные клинические симптомы. Организация ухода, реабилитация.

84. Продемонстрировать утренний туалет новорожденного ребенка в домашних условиях.

85. Физиологические (переходные) состояния новорожденных. Объяснить причины возникновения, сроки, уход. Назвать не менее 5 состояний.

86. Сестринский процесс при обструктивном бронхите. Выявить приоритетную проблему с учетом патогенеза заболевания. Определить настоящие, потенциальные проблемы. План ухода с мотивацией.

87. Сбор анализа мочи по Зимницкому. Цель. Оценка результатов анализа. Оформить направление в лабораторию.

88. Доношенный новорожденный ребенок. Определение. Внешние признаки (назвать не менее пяти). Оценка по шкале Апгар. Первичный туалет в родильном зале.

89. Сестринский процесс при пиелонефрите. Выявить удовлетворение каких потребностей нарушено. Определить цели. Составить план мотивации с уходом.

90. Первая медицинская помощь при судорожном синдроме. Назвать возможные причины. Алгоритм действия. Медицинские препараты.

91. Правила хранения лекарственных препаратов и товаров аптечного производства.

92. Правила хранения медицинских изделий.