3. Чыстапісанне.

На двух радках вучні прапісваюць літары і іх злучэнні е еее пе

Запісваюць словы песня спявак вясёлка.

• Назавіце галосныя гукі пасля мяккіх зычных.

• Якімі літарамі абазначаюцца гукі [э], [а], [о] пасля мяккіх зычных?

• Пастаўце націск у словах.

• Падкрэсліце першы склад перад націскам.

4. Паўтарэнне вывучанага матэрыялу.

Настаўнік паведамляе тэму і мэты ўрока.

Работа па падручніку. Практ 14, 15 выконваюцца вусна.

Вучні працуюць на 1 стар. форзаца “Паўтараем”.

Робяць вывад:Е,Ё ў першым складзе перад націскам пераходзяць у Я.

Гульня “Згубілася “е” ці “я”?

• Пастаўце націск, устаўце патрэбную літару.

В..сёлка, п..сн..ры, л..саруб, сн..гапад, сц..жынка, б..ларус, в..снавы, в..снянка.

Работа па групах. Гульня “Даследчыкі”.

Заданні:

1 група. Картка са словамі: Заданні

вясёлы – весялушка 1. Прачытайце.

неба – нябёсы 2. Запішыце, пастаўце націск.

снег – сняжок 3. Падкрэсліце першы склад перад націскам.

белы – бялее 4. Зрабіце вывад.

2 група.

Адгадаць загадкі, запісаць адгадкі. Паставіць націск і падкрэсліць склад перад націскам.

З П я пад тваёй пятою паскараю табе шлях. З М зазвычай у героя горда ззяю на

грудзях.

Падземная чыгунка – гэта ______.

Падоўжаная скрыначка для захавання прылад для пісьма - ______ .

Педаль, медаль, метро, пенал.

• Чаму літара е пішацца ў першым складзе перад націскам?

Практ.19 вусна.

Слоўнікавая работа

Адгадаць рэбус. (малюнак ПЕНЬ’ + АЛ) ПЕНАЛ

Запісаць словы ў алфавітным парадку.

Ручка, сшытак, партфель, пенал, аловак, кніга.

Каменціраванае пісьмо. Практ.18.

5. Падагульненне вывучанага.

Гульня “Хто хутчэй?”

1 група 2 група 3 група

в..рбы сл..ды зв..раня

гн..здо дз..тлы л..савік

м..тро м..даль за..ц

з..млякі гл..дачы см..льчакі

Гульня “Так” або “Не”.

• У беларускай мове літара ё пішацца толькі пад націскам?

• Ва ўсіх складах на месцы е, ё пішацца я?

• У беларускай мове замест літар е, ё ў першым складзе перад націскам пішацца літара я?

Хвілінка творчасці.

Адгадаць звера, у назве якога літара я пішацца ў першым складзе перад націскам.

Што за звер лясны

спіць пад снегам да вясны?

Ну, а летам да калод

ходзіць красці чужы мёд? (Мядзведзь)

• Што ядуць мядзведзі? Як яны рыхтуюцца да зімы?

6. Рэфлексія. Сёння на ўроку:

мне здалося важным…

было цяжкім…

трэба папрацаваць над…

7. Дамашняе заданне: практ.20.

Урок 4.

Тэма: “Звонкія і глухія зычныя гукі. Іх абазначэнне на пісьме”.

Мэты:паўтарыць парныя звонкія і глухія зычныя, спосаб іх праверкі; практыкаваць у падборы праверачных слоў; фарміраваць правапісныя ўменні; садзейнічаць фарміраванню вуснага маўлення.

Абсталяванне:падручнік, раздатачны і дыдактычны матэрыял.

Ход урока