Игра «Охотники и лисицы»

Площадка размером не больше баскетбольной ограничивается линиями. Играющие выбирают водящего - «охотника», ему дают в руки маленький мяч. Все остальные играющие - «лисицы».

«Охотник» выходит на середину площадки, а «лисицы» собираются вокруг него. «Охотник» два раза подбрасывает мяч вверх и ловит его, после третьего броска «лисицы» разбегаются в разные стороны. «Охотник», поймав мяч, бросает его в одну из «лисиц». Каждая осаленная «лисица» становится его помощником, значит, число «лисиц» будет сокращаться.

Как только у «охотника» появился первый помощник, «лисицы» могут поднимать брошенный в них мяч и перебрасывать между собой так, чтобы «охотник» с помощником не завладели им. Теперь уже водящие стараются перехватить мяч, чтобы салить «лисиц».

Игра продолжается до тех пор, пока не будут переловлены все «лисицы», кроме одной. Эта «лисица», проявившая себя самой ловкой, становится новым «охотником».

Дыхательные упражнения:

«Самолетик»

Рассказывать стих, а ребенок выполняет движения в ритме стиха:

Самолет – самолет (разводит руки в стороны ладошками вверх, поднимает голову, вдох)

Отправляется в полет (задерживает дыхание)

Жу-жу-жу (делает поворот вправо)

Постою и отдохну (стоит прямо, опустив руки)

Я налево полечу (поднимает голову, вдох)

Жу-жу-жу (делает поворот влево).

«Часики»

Стоя, ноги слегка расставлены,руки опущены, размахивая руками вперед,назад, произносить «Тик-так» (10-12 раз).

«Трубач»

Сидя, кисти рук сжаты в трубочку, поднять вверх,медленный выдох, громко произнося «п-ф-ф-ф-ф» (4-5 раз).

Игра «Услышь свое имя». 

Инвентарь: волейбольный мяч.

Инструкция. Играющие стоят спиной друг к другу, у одного из игроков мяч, он бросает мяч назад-вверх и называет чье-либо имя. Тот, кого назвали, должен развернуться лицом в круг и поймать мяч. Выигрывает тот, кто поймал мяч большее количество раз.

Упражнения с маленькими мячами, имеющими фактурную поверхность.

Руки с мячом перед собой. Упражнения выполняются в среднем темпе по 2-3 мин. Дыхание ровное.

• Перекатывать мяч от себя.

• Перекатывать мяч к себе.

• Катать мяч между ладонями.

• Катать мяч одной рукой по тыльной поверхности ладони другой руки.

Заключительная часть (2-3 минуты):

Игра «Импульс»

Инструкция: дети стоят в кругу, учитель начинает передавать «импульсы» детям в обе стороны нажатием руки. В конце учитель говорит, какая рука у детей быстрее (правая или левая).

Дыхательное упражнение: и. п. – стойка.

Вдох – руки вверх, прогнуться.

Выдох – наклон вниз, произнести звук «фуууу».

Приложение Б

Примерный комплекс речедвигательной гимнастики для младших школьников 7-9 лет с дисграфией.

Упражнение «Поющий шарик»

Дидактические задачи: учить плавному, длительному выдоху при помощи гласных звуков определенной высоты, развитие координации звука и голоса.

Игровой материал: воздушный шарик.

Методика проведения. Участники садятся на пол. В руках у педагога воздушный шарик. Показывая артикуляцией губ определенную гласную, он кидает воздушный шарик к одному из участников. Во время пока летит воздушный шарик, необходимо пропевать звук. Ребенок, поймав воздушный шарик, передает его своему соседу, озвучивая весь путь.

1. Артикуляционное упражнение «Окошко»

И. п. – рот закрыт. Широко открыть рот – закрыть рот. Кисть руки: сжать-разжать.

 Физическое упражнение «Окошко»

И. п. – стоя, руки за спину. На счёт раз – носки врозь, два - и.п.

2. Артикуляционное упражнение. «Заборчик – трубочка»

И. п. – рот закрыт.

 Губы в улыбке, зубы сомкнуты;  губы вытягиваются вперёд, «трубочкой». Задание повторять 4 - 6 раза без остановки.

Движение кисти руки: на счёт «один» – пальцы врозь, на счёт «два» –пальцы сомкнуть вместе.

Физическое упражнение «Заборчик – трубочка»

И. п. – стоя, руки к плечам. На счёт 1 -2 –приставной шаг, наклон вперёд со звуком «Ю». На счёт 3-4 тоже влево, исходное положение.

3. Артикуляционное упражнение «Часики»

И. п. – улыбнуться, чуть открыть рот.  Кончиком языка коснутся правого уголка рта, после – левого. Эти движения выполняются 6-8 раз без остановки; при выполнение упражнения, необходимо чтобы нижняя челюсть не шевелилась.

Кисть руки – перемещается один лишь указательный палец, остальные пальцы сжаты в кулак.

Физическое упражнение  «Часики»

И. п. – стоя, ноги врозь, руки на поясе.

1-2 – наклон туловища  вправо, произнести «тик»,

3-4 – тоже влево, произнести «так».

4. Артикуляционное упражнение «Маятник»

И. п. – рот открыт, язык лежит плоско у нижних зубах. Язык, поднимается за верхние зубы, затем язык опускается в исходное положение. Задание повторяется 6-8 раз.

Кисть руки – движения ладонью вверх, вниз.

Физическое упражнение «Маятник»

И. п. – стойка руки за спиной .

1-2 – подняться на носки;

3-4 – опуститься на пятки.

5. Артикуляционное упражнение «Пони»

И. п. – рот приоткрыт, губы улыбаются, языком производим щелчок, челюсть не двигается.

Кисть руки – большим  и средним пальцем выполняется щелчок одновременно с языком.

Физическое упражнение  «Пони» – выполнение переднего галопа.

6.Артикуляционное упражнение «Дятел»

И. п. – улыбнуться, открыть рот. Язык за верхними зубами, производить звуки «Дэ-дэ-дэ».

Кисть руки –касается большой палец с указательным, в темпе произнесения звука «Д».

Физическое упражнение  «Дятел»

И. п. – лежа на животе, руки на полу, лоб на ладонях, ноги прямые, пятки прижаты друг к другу.

1-2 – поднять плечи вверх, руки за голову;

3-4 –вернуться в и. п.

Упражнение на дыхание:

«Насос»

Исходное положение – стоя, руки вдоль туловища. Наклоны вперёд со звуком «С», руки выполняют движения имитирующие движения насоса.

«Булькание»

Оборудование – стакан с водой, соломенная трубочка. Сильный выдох в трубочку.

Артикуляционно-пальчиковые упражнения: