Аккуратные зайчатки

ЦЕЛИ: учить детей согласовывать свои движения с движениями других детей, продолжать учить обливать себя, голову, умываться; развивать умение проходить в воротики; прыгать на двух ногах с продвижением вперед; развивать дыхание.

ГЛУБИНА ВОДЫ: по пояс.

ХОД ООД:

Игра «Зайчата умываются».

Педагог: Жил-был на свете маленький зайчик-зайчонок. И была у зайчика большая семья. Жили они дружно и очень любили делать все вместе, даже ходить, взявшись за руки.

Дети берутся за руки и идут друг за другом в разных направлениях. (Упражнение выполняется в течение 2—3 минут.)

Каждое утро они, как все мальчики и девочки, умывались:

Носик, носик! Где ты, носик? (Дети моют носик.)

Ротик, ротик! Где ты, ротик? (Дети моют ротик.)

Щечки, щечки! Где вы, щечки? (Дети моют щечки.)

Глазки, глазки! Где вы, глазки? (Дети моют глазки.)

Будут чистые зайчатки!

(Игра повторяется 2—3 раза.)

После этого зайчатки обливали себя водой.

Игра «Полей себе на голову» (повторяется 7—8 раз).

А потом завтракали. Что едят зайчата, кто знает? (Ответы детей.) Часто морковная каша была горячая, и малышам было трудно. Что надо делать, чтобы каша остыла?

Дети: Подуть на нее.

Педагог: Покажите, как дуют на кашу.

Игра «Подуем на кашу» (повторяется 2—3 раза).

Все зайчата позавтракали? — спрашивала мама Зайчиха. — Тогда идите гулять. За ворота выходите, а дождик пойдет — домой бегите.

Игры «Пройди в воротики» и «Солнце и дождик» (чередуются 5—6 раз).

В солнечные дни зайчатки купались в пруду.

ООД завершается свободным плаванием и индивидуальной работой с детьми (в течение 5—7 минут).

ООД № 10

На даче

ЦЕЛИ: продолжать учить детей не бояться воды, ориентироваться в пространстве, различать цвета; продолжать развивать дыхание, продолжать учить работать ногами, как при плавании кролем.

ГЛУБИНА ВОДЫ: по пояс.

ХОД ООД:

Педагог: Летом на даче ребята свое утро начинали с зарядки:

Ножками потопали (дети идут по воде) —

Топ-топ-топ.

Ручками похлопали (хлопают руками по воде) —

Хлоп-хлоп-хлоп.

Сели, встали (приседания в такт словам),

Снова сели

И вокруг все посмотрели (повороты в стороны). (Игра повторяется 3—4 раза.)

Вы уже знаете, что после зарядки надо облиться водой и умыться.

Чередуются игры «Водичка, водичка...» и «Полей на себя» (повторяются по 3—5 раз каждая).

Какие молодцы! Теперь пора завтракать. От еды поднимается пар — она горячая. Давайте остудим ее.

Игра «Подуем на чай» (проводится в течение 2—3 минут).

Ребята, посмотрите, что это у меня? (Ответы детей.) А где ваши шапочки?

Игра «Матросская шапка» (повторяется 4—6 раз).

Посмотрите, у нас кораблики разного цвета. Интересно, какой кораблик найдет свою пристань, свой домик первым?

Игра «Найди свой домик».

Плывут кораблики по ручейкам, а теперь отправились на речку. Ребята зашли в воду и стали играть.

Игра «Веселые брызги» (продолжается 1—2 минуты).

Свободное плавание в течение 5—7 минут. Накупавшись, ребята пошли домой.

ООД № 11

На речке

ЦЕЛИ: продолжать учить детей безбоязненно передвигаться в воде, обливать себя; закреплять умение проходить в обруч, не касаясь его руками; учить отталкиваться руками, закреплять знания о том, кто как кричит.

ГЛУБИНА ВОДЫ: по пояс.

ХОД ООД:

Педагог: Ребята, помните, на даче мы ходили купаться на речку? С нами купались разные птицы:

Наши уточки с утра

(дети идут в приседе) —

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!

Наши гуси у пруда —

Га-га-га! Га-га-га!

Наши гуленьки вверху (дети встают и изображают полет птиц) —

Гу-гу-гу! Гу-гу-гу! (Игра повторяется 2—3 раза.)

В прошлый раз мы пускали игрушечные кораблики по ручейкам, а по реке плавают настоящие корабли и лодки. Давайте покатаемся на лодках! Только нам надо грести веслами.

Дети идут в полный рост, изображают работу весел руками и произносят звук «ш-ш-ш». Взрослый помогает всем детям по очереди. (Игра продолжается 2—3 минуты.)

Ребята, мы доплыли до речных ворот. За воротами плещутся рыбы. Вылезайте из лодок. Кто из вас пройдет в ворота, чтобы рыбку поймать?

Чередуются игры «Пройди в обруч» и «Принеси игрушку» (повторяются 4—5 раз каждая).

Много рыбок поймали ребята, а потом отпустили в глубокую воду, сами же стали играть.

Игра «Веселые брызги» (проводится в течение 3—4 минут).

Ребята, на речке можно обливаться из ведерок.

Игра «Полей на себя» (повторяется 4—6 раз).

Нравится малышам купаться.

Свободное плавание 5—7 минут.

Теперь нам пора домой. Какие ножки идут домой по дорожке?

Игра «Маленькие и большие ножки» (продолжается 1—2 минуты).

ООД № 12