Муниципальное автономное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития воспитанников №115 «Звездочки»

Развивающее обучение на ООД

по плаванию в детском саду

Составитель:

Инструктор по обучению детей по плаванию

Михеева Олеся Владимировна

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

ООД № 1

Первое знакомство

ЦЕЛИ: познакомить детей с бассейном, с правилами личной гигиены в бассейне, с водой; воспитывать безбоязненное отношение к воде.

ХОД ООД:

Дети заходят в тренерскую; их встречают доктор Градусник (кукла) и медсестра Пилюлькина (кукла):

Медсестра: Здравствуйте, ребята, я — медсестра Пилюлькина, а это — доктор Градусник. Можно с вами путешествовать по царству Нептуна? Мы будем помогать вам расти здоровыми, смелыми, красивыми и дружить с водой. Давайте посмотрим, кто из вас не любит воду; покажите, пожалуйста, свои руки, лицо, шею.

Медсестра бассейна осматривает детей. После осмотра открывает дверь в раздевалку:

Медсестра: А здесь что? Смотрите — это туалет, это раздевалка, это душевые, а там (показывает на бассейн) — царство Нептуна, но сначала надо раздеться и помыться.

Дети с медсестрой возвращаются в раздевалку. Она выбирает ребенка и показывает, как надо раздеваться, складывать вещи и вытираться после душа. Дети выполняют и идут в бассейн. В бассейне их встречает лягушонок Квак:

Квак: Здравствуйте, ребята. Вы знаете, кто я? Да, я лягушонок, а зовут меня Квак. Я живу в царстве Нептуна, и он послал меня посмотреть, кто там шумит. А это вы, ребята. Хотите купаться? Заходите потихоньку в воду, будем с вами играть.

Медсестра и тренер помогают детям спуститься в воду.

Вот молодцы! Все в воду зашли? Ребята, эта вода волшебная, она превращает вас в водяных жучков. Вставайте на колени. Ставьте руки на дно. Ой, какие жуки хорошие, как они здорово передвигаются по воде! (Упражнение проводится в течение двух минут.)

Кончилось колдовство! И вы опять стали ребятками. А у наших ребят разные ноги — маленькие и большие. А как они умеют шагать?

Игра «Маленькие и большие ноги»*.

Куда это мы с вами пришли? К фонтанам.

Упражнение «Фонтан».

Дети садятся на дно, делают упор руками сзади, поднимают ноги и работают прямыми ногами вверх-вниз.

Красивые у вас фонтаны. А я умею пускать кораблики. Давайте поиграем с вами вместе.

Матросская шапка (дети показывают на резиновые шапочки), Веревка в руке… Плывет мой кораблик (изображают кораблик руками) По быстрой реке (изображают кораблик руками и «проводят» по воде). И скачут лягушки (изображают лягушат, прыгают на двух ногах) За мной по пятам И просят меня: Прокати, капитан!

(Агния Барто)

Игра повторяется 3—4 раза.

Наши кораблики доплыли до моста.

Игровое упражнение «Мост».

Дети принимают положение сидя, упор сзади, кладут голову на воду и прогибаются в спине, ноги прямые, живот на поверхности воды. Упражнение повторяется 5 раз.

А теперь давайте поиграем с водой.

Игра «Веселые брызги».

Дети образуют круг и брызгают друг на друга, стараясь не отворачиваться.

Молодцы, ребята, хорошо играли. Понравилось вам у нас? Тогда приходите еще, а сейчас вам пора одеваться и идти в группу.

ООД № 2

Веселые превращения

ЦЕЛИ: воспитывать безбоязненное отношение к воде; учить самостоятельно, без помощи взрослого, передвигаться по дну бассейна. Учить бросать мяч из-за головы двумя руками.

ГЛУБИНА ВОДЫ: по колени.

ХОД ООД: строится на играх предыдущего ООД. Игры проводятся в такой последовательности:

«Водяные жуки» (проводится в течение 4—5 минут);

«Матросская шапка» (повторяется 3—4 раза);

«Принеси игрушку» (повторяется 4—5 раз);

«Фонтан» (проводится в течение 2—3 минут).

Дети знакомятся с игрой «Наша Таня».

Наша Таня (бросают мяч из-за головы в воду)

Громко плачет:

Уронила в речку мячик (дети бегут за мячами и возвращаются).

Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

(Агния Барто)

ООД заканчивается игрой «Веселые брызги» (проводится в течение 4—5 минут).

ООД № 3