План оод старшая группа (5-6 лет) сентябрь
№ ООД |
Образовательные задачи |
Воспитательные и оздоровительные задачи
|
||||
Обучение |
Закрепление |
Совершенствование |
Повторение |
|||
1. |
- Ознакомление с устройством и оборудованием бассейна. Повторение правил безопасного повеления в воде. |
|||||
- передвижение в и.п. «Крокодил» в свободном направлении. С: техника работы ног |
- опускание лица в воду на задержке дыхания («Кто смелый?») |
- адаптация к водной среде: а) игры-опыты с водой, б) умывание, в) обливание, г) обрызгивание |
-виды передвижений. |
- воспитывать культурно- гигиенические навыки |
||
УМК |
Словесная игра” Син кем”, “Хәлләр ничек” (закрепление лексического минимума, по УМК, лексик минимум) |
|||||
2. |
- техника полного выполнения: а) на игрушку, б) в воду. |
- передвижение в и.п. «Крокодил» с выполнением заданий: а) через обруч, б) толкая игрушку, в) опускание лица в воду по сигналу. г) С: техника работы ног. |
- опускание лица в воду на задержке дыхания («Кто смелый?»). |
- адаптация к водной среде: а), б), в), г). - виды передвижений. |
- воспитывать организованность, дисциплинированность. |
|
УМК |
Словесная игра” Син кем”, ”Хәерле көн” (закрепление лексического минимума, по УМК, лексик минимум) |
|||||
3. |
- передвижение со сменой темпа и направления движения. |
- техника полного выдоха: а) на игрушку, б) в воду, обильно пуская пузыри |
- передвижения в и.п. «Крокодил» с выполнением заданий: а), б), в), г) выдох на игрушку. - С: техника работы ног |
- адаптация к водной среде: а), б), в), г), -виды передвижений, - опускание лица. |
- воспитывать смелость, решительность, умение преодолевать трудности. |
|
УМК |
Словесная игра” Син кем”, “Хәлләр ничек” (закрепление лексического минимума, по УМК, лексик минимум) |
|||||
4. |
- переход в лежание на груди из и.п. «Крокодил» («Полежим»), - попеременные ударные движения ногами в и.п. сидя на дне бассейна («Фонтаны»). |
- передвижение со сменой темпа и направления движения. |
- техника полного выдоха: а) на игрушку, б) в воду («Быстро -медленно»). |
- адаптация к водной среде: а), б), в), г), -виды передвижений, - опускание лица, - «Крокодил» с выполнением заданий, - С: работа ног |
- развивать желание научиться плавать |
|
УМК |
Словесная игра” Син кем”, ”Хәерле көн” (закрепление лексического минимума, по УМК, лексик минимум) |
|||||