З анятие 2. Обучение основным приемам и методам развития мелкой моторики рук у детей с овз
2.1. Игры с предметами подручного материала
разложи по ячейкам (пуговицы, шарики),
пуговицы в мешочке (бусины, крышки),
тянучки (шнурок, лента)
Ребенку предлагают захватить шнурок и вытянуть его. Взрослый регулирует натяжение и скорость работы.
самодельный развивающий коврик (шнуровка, липучки- застёжки, замочки, кармашки, брелоки, петельки с пуговицами, ленты),
забиваем «гвозди» (колпачки от фломастера и детский молоточек),
скатываем в рулончик (шарф, платочек),
развернуть сюрприз в оберточной бумаге (маленькие предметы завернуть в несколько слоев бумаги),
развязать бантик, завязать узелок (лента, шнурок, тесьма),
цветные лоточки (с помощью спринцовки набирают подкрашенную воду и заполняют лоток),
шагаем пальчиками (лоток от шоколадных конфет),
одеваем трубочку (трубка из под фольги и разноцветные резинки для волос),
вышивание пластмассовой иголкой на картоне
Ребенка просят прошивать различные стежки, пришивать цветные фигурки из картона.
пружинка (карандаш или палочка, проволока)
На карандаш накручивают тонкую проволоку, затем снимают ее в виде пружины и предлагают растянуть ее в проволоку.
колодец (карандаши)
Сложите вместе с ребенком «колодец» из карандашей, сечение у которых в виде многоугольника (не круглое). Положите 2 карандаша параллельно друг другу вдоль на расстоянии 7 — 9 см. следующую пару укладываем сверху на них так же, но уже поперек. Затем повторяем, стараясь не разрушить строение.
решето (лист бумаги и заточенный карандаш).
Лист бумаги положите на ковер с ворсом, малышу понравится прокалывать карандашом дырки в листе бумаги, создавая решето. Можно закрепить лист на пяльцах, или скотчем на пластиковой баночке.
2.2. Игры с предметами природного материала (камешки, ракушки, орехи, каштаны, семена, крупы, песок, вода)
Выполнение узора с помощью семян, маленьких камушков.
2.3. Проведение игровых упражнений: обвести контур предмета, штриховка, раскрашивание, соединение фигуры по точкам, цифрам, графический диктант.
Задание: Предложите ребенку обвести картинки по пунктирным линиям и раскрасить.
Сделай свои рисунки — соедини точки в рамках
Дорисуй картинки, так чтобы они стали одинаковыми
