- •Нулевое занятие по схематизации
- •Оглавление
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •5. Разбираем куздру
- •6. Схематизируем куздру
- •7. Абстракция, информация, образ
- •8. Стереотипы, иждивенчество
- •9. Работа интеллекта
- •10. Толпа и авторитет
- •11. Как научиться думать самостоятельно
- •12. Схематизация алгоритма схематизации
- •Приложение № 1. Грамматика русского языка
- •Приложение № 2. Упражнения для развития образного мышления и синхронизации двух полушарий мозга
- •Приложение № 3. Развиваем внимание
- •Лабиринты
6. Схематизируем куздру
Теперь попробуйте составить блок-схемку на данное предложение. Для этого существительные наделите любыми геометрическими формами (круг, квадрат, треугольник и т.д.), а глаголы - действия, совершаемые одними субъектами в отношении других субъектов и объектов – стрелками.
Подпишите каждый элемент схемы (в т.ч. и стрелки) либо снаружи, либо внутри. Порядок совершаемых в предложении действий можно проставить цифрами (1,2,3) или буквами (а,б,в).
Ну что, получилось? Проверьте себя сами, всё ли вы отразили на схеме? Обратите внимание, что в данном предложении прилагательное «глокая» и наречие «штеко» остались не востребованными для составления схемы – это второстепенный смысл, который не так важен, как основной.
Чем отличается предложение про глокую куздру от первого предложенного вам предложения про понятие? Тем, что в предложении профессора Щербы корни слов выдуманы им (т.е. не имеют конкретных образов), а в предложении с определением понятия содержатся общеупотребительные слова русского языка, каждое из которых является абстрактным понятием (т.е. за ним стоит абстрактный образ).
7. Абстракция, информация, образ
«
Абстракция
(от
лат.
abstractio
— отвлечение) —
отвлечение в процессе
познания
от
несущественных сторон, свойств, связей
объекта
(предмета
или
явления)
с целью выделения их существенных,
закономерных признаков;
абстрагирование –
теоретическое
обобщение
как
результат
такого
отвлечения.»4
Мышление – это диалог сознания с безсознательными уровнями психики, включающий в себя восприятие, воображение, постановку задач, рассуждение, умозаключение. При этом в мышлении можно выделить следующие процессы – обобщение, абстрагирование, анализ и синтез, сравнение.5
Воображение - это волевые усилия по созданию и изменению образов в психике, что является основой моделирования, планирования и творчества. Способность к воображению заложена в каждого, но она зависит от того, насколько развито мышление и воля6.
Абстракция от фикции отличается тем, что абстракцию можно наполнить конкретикой – реальным содержанием, а фикция, являясь плодом больного воображения или злого умысла, не может быть наполнена реальным содержанием ввиду отсутствия таких явлений в жизни.
Давайте разберём слово информация. Что под ним понимается в нашей культуре? Вот примерный перечень синонимов, которые обычно называют люди и которые встречаются в словарях: знания, сведения, данные, тексты, новости, идеи, представления, смысл, отражение фактов реального мира и т.д.
Т.е. в современной культуре такие категории как образы (представления, идеи, смысл) и слова (данные, сведения, тексты, новости) смешиваются в кашу, как якобы одна категория, туда же летит и понятие. Это происходит потому, что информация (качество, упорядоченность) и мера (матрица предопределения, коды) отрицаются как предельно обобщающие понятия (категории бытия).
Давайте ставить «крышу» на место и разберёмся, что же такое информация и что такое слово.
Слово «информация» имеет латинское происхождение и представляет из себя транслитерацию латинского слова «informatio» от лат. informare — «придавать вид, форму, обучать; мыслить, воображать».
Информация = образ. Понятие образ можно разделить на три составляющих:
Объективный образ, который содержится в том или ином явлении мироздания – в объекте или процессе. Этот объективный образ (смысл, предназначение) заложен в каждую вещь Творцом Вседержителем7.
Субъективный образ в психике индивида, который возникает как следствие отражения познанной человеком части явления (процесса) окружающей действительности через органы чувств. О том, что познанное (отражённое) является неполным, ни у кого (даже из философов) сомнений не возникает – это обусловлено в т.ч. с уровня физиологии (порогами чувствительности органов чувств и возможностями сознания, о которых мы говорили в самом начале).
Данный образ, который ещё можно назвать конкретным, состоит из следующих составляющих, полученных в ощущениях: изображения (зрения), звуки (слух), тактильные ощущения (осязание), запахи (обоняние), вкусовые ощущения (вкус), а так же эмоциональные образы – настроение, которое может считываться безсознательно через интуицию (шестое чувство)8.
Абстрактный образ – порождение психической деятельности индивида – следствие таких операций мышления, как: абстрагирования, сравнения, обобщения, анализа и синтеза. На данном уровне мы создаём различные категории и упорядочиваем входящую информацию (образы) по полочкам, структурируем её, это даёт нам возможности для того, чтобы познавать окружающий мир и заниматься творчеством, т.е. придумывать прообразы того, что будет в дальнейшем воплощено в жизнь. От того, на сколько у нас развиты наши чувства и как хорошо мы упорядочили свои субъективные конкретные и абстрактные образы, зависит наша способность моделировать, прогнозировать ситуации и управлять реальностью.
Синонимы на слово образ (разные его проявления, относящиеся ко второй и третьей категории): информация, алгоритмика, схема, последовательность, порядок, форма, картинка, модель, фигура, конструкция, программа, устройство, система, карта, чертёж, идея, смысл, роль, мысль, стереотип и т.д.
При работе с текстами по психологии и социологии мы имеем дело в первую очередь как раз с абстрактными образами и понятиями. Чтобы разобраться в абстрактных понятиях, нужно искать взаимосвязи с другими понятиями, строить схемы, спускаться на уровень ниже, давая определения понятиям, до тех пор, пока не сложится целостная картина, которую можно наполнить вполне конкретным содержанием – теми реальными ситуациями, которые происходят в вашей жизни.
Что же такое слова (тексты, данные, сведения, книги, речь, сообщения, новости)? Это коды (мера, язык), с помощью которых информация = образ кодируется и передаётся через разные источники на разных языках9 разным людям. Для того, чтобы закодированная информация = образ стала достоянием психики индивида без искажений, необходимо, чтобы пишущий обладал достаточно развитыми навыками кодирования, а читающий навыками раскодирования образов из текста.
