2.2. Национально-региональный компонент

Месяцы

Физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Сентябрь

Национальные игры «Аскак кадай», «Аът чарыжы», «Кастар-куулар», «Кастар-куулар»,

Авторские игры «Шаашкак биле арылар», «Те - чунма», «Теве биле бору»

Беседы«Мое родное село»

Дид.игра

«Ыныдыг ойнаарак кымдал?»

Октябрь

Игры«Баг кагары», «Кара адары», «Кажык»

Авторские игры «Те - чунма», «Теве биле бору»

Беседы Самые красивые места, достопримечательности родного села»

Дид.игра «Ден тепкииштиг чада»

Ноябрь

Игры

«Хоглуг уруглар бис», «Кажар дилги»

Беседы«Деражно кудумчузунун тоогузу».Словесно-дидактическая игра «Каш сос ададым?»

Декабрь

Игры

«Дун болгаш Хун», «Кадарчы болгаш хойлар»

Беседы «Район, в котором мы живешь».Словесно-дидактическая игра “Кым кичээнгейлигил?”

Январь

Игры

«Анчы болгаш койгуннар», «Борбак харлар», «Баг кагар оюн»

Беседы «Путешествие по родному городу Кызылу»

Дидактические игры «Мереглерни кожа сал».Словесно-дидактические «Кайы состе дынналып тур?»

Февраль

Игры

«Тукчугашка кым мурнай чедерил?», «Адыглар болгаш арылар»

Беседы«Традиции и культура тувинского народа»

Рассматривание альбомов о Туве

Март

Игры

«Аргада дииннер», «Чанган куштар»,

Беседы

«Тувинские орнаменты»

Апрель

Игры

«Бортчугеш биле мерге», «Угу», «Ужар-ушпас»

Беседы

«Знаменитые наши земляки» (художники, композиторы)

Май

Игры«Дулгуурлер», «Тааннар», «Хулур-хулур»

Беседа

«Богатство нашей Республики»

№ занятия

Цель

Используемые

методы и приёмы

Сроки

проведении

1

Тренировка усидчивости,

преодоление

расторможенности.Снятие

эмоциональной

напряжённости

Психогимнастические упражнения, упражнение на релаксацию «Море» , упражнение «Цветное настроение»

октябрь

2

Снятие эмоциональной напряжённости.Тренировка сосредоточенности.

Психогимнастика, свободное рисование, упражнение «Цветное настроение»

октябрь

3

Снятие эмоциональной напряжённости. Тренинг узнавания эмоций

Психогимнастика, пиктограммы «Эмоции», рисование на обозначенную тему (приятное - неприятное, радость - печаль, весёлое -грустное), упражнение «Цветное настроение»

ноябрь

4

Эмоциональное осознание своего поведения

Рисование самого себя, психогимнастика, упражнение на релаксацию «Шум прибоя», упражнение «Цветное настроение»

ноябрь

5

Эмоциональное осознание своего поведения.

Развитие умения регулировать мышечный тонус.

Игра по интенсивному обучению «Цвета эмоций»,

рисование на тему «Красивое и безобразное», упражнение «Кораблик»

декабрь

6

Развитие саморегуляции. Эмоциональное осознание своего поведения

Психогимнастика, упражнение «Оловянный солдатик», упражнение «Подбери эмоцию», «Рисунок моё настроение»

декабрь

7

Развитие произвольности

психических

процессов. Развитие

эмоциональной

сферы. Формирование

адекватных форм поведения

Игра «Считалочки -бормоталочки».

Упражнение «Я злюсь - я радуюсь», «Баба - яга»

Упражнение на релаксацию «Прогулка»

январь

8

Тренировка усидчивости, преодоление

расторможенности. Развитие эмоциональной сферы.Формирование адекватных форм поведения

Рисование на тему «Когда я злюсь - когда я радуюсь.Беседа по рисунку. Пиктограммы «Эмоции», упражнение на релаксацию.

январь

9

Развитие эмоциональной сферы.Формирование адекватных форм поведения. Развитие умения управления состоянием гнева. Развитие произвольности психических процессов.

Психогимнастика. Упражнение на релаксацию «Солнышко» Работа с пластилином «Лепим гнев» Упражнение «Счёт» Игры на внимание

февраль

10

Формирование адекватных форм поведения. Развитие умения управления состоянием гнева.

Психогимнастика. Упражнение на релаксацию «Море» ,Упражнение «Счёт» «Рисуем гнев».

февраль

11

Формирование адекватных форм поведения. Развитие умения управления состоянием гнева. Развитие произвольности психических процессов.

Упражнения на развитие внимания. Игра «Стоп», упражнение «Тряпичная кукла» Психогимнастика.

март

12

Развитие эмоциональной сферы.Формирование адекватных форм поведения. Развитие умения управления состоянием гнева

Беседа на тему «Что я

чувствую», упражнение

«Цветное

настроение».

Тематическое

рисование.

апрель

13

Диагностика эмоционального состояния, самооценка, уровень тревожности для последующей корректировки плана развивающих занятий.

Проективные методики,

беседа,

май