Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Сайзанак» с. Хайыраканский.
Принято решением Утверждено
педагогического совета заведующим МБДОУ д/с «Сайзанак»
№_____ ______________Г.В. Хувартаа
От «___»________2015г. От «____»____________2015г.
Рабочая программа сопровождения гиперактивного ребенка в условиях доу
составлена на основе программы ООП ДОУ в соответствии с ФГОС
Срок реализации программы 1 год
Разработала: педагог-психолог Оюн А.Б.
с.Хайыракан
2015 Учебный год.
Содержание
I Целевой раздел
1.1.Пояснительная записка
1.2.Цели и задачи рабочей программы.
1.3.Нормативные документы……………………………………………………………………3
1.4.Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей……………………………………………...….4
1.5. Планируемые результаты освоения программы
1.6.Оценка результатов освоения рабочей программы
1.7. Методики, технологии, средства работы педагога-психолога………………..………….6
1.8.Содержание совместной деятельности психолога с детьми…………………………..….8
II Содержательный раздел
2.1.Форма организации образовательного процесса по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».................................................................................9
2.2. Национально-региональный компонент…………………………………………………12
2.3. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей……………………………………………………………………………….….13
2.4. Взаимодействие психолога с семьями воспитанников………………………………….14
III. Организационный раздел
3.1. Описание материально-технического обеспечения…………………………………......15
3.2. Особенности и организация предметно-развивающей среды…………………………..16
3.3. Учебно-методический комплекс к программе ………………………………………...17
Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка
Рабочая программа (далее – Программа) разработан в соответствии с основной образовательной программой МБДОУ детского сада комбинированного вида «Сайзанак» сумона Хайыраканский и отражает особенностью содержания и организации образовательно – коррекционного процесса в группах старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Программа спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников.
1.2.Цели и задачи реализации рабочей программы
- коррекция нарушений поведения у гиперактивного ребёнка в условиях ДОУ.
-охрана и укрепление психического и физического здоровья гиперактивного ребенка, в том .числе его эмоционального благополучия.
Задачи:
- научить ребенка контролировать свое поведение(самоконтроль произвольного поведения);
- научить ребенка навыкам двигательного контроля;
- отработать навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
- научить ребенка справляться с гневом.
- помочь гиперактивному ребенку развить внимание;
1.3.С использованием следующих нормативов:
- Приказ Министерство Образования и науки РФ от 30 августа 2013 года. №1014 «Об утверждении Порядка организации для осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образования в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013г. N 26 г. Москва «Об утверждении СанПиН2. 4.1.3049 – 13 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
-Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155).