- •2. Розкрийте фактори, які вплинули на виникнення фізичних вправ та фізичного виховання.
- •4. Надайте визначення поняттям: «фізичне виховання» та «фізичний розвиток».
- •5. Надайте визначення поняттям: «фізична культура», «спорт», «система фізичного виховання» в тмфв.
- •6. Надайте визначення поняттям: «фізична підготовленість», «фізична підготовка», «фізична досконалість».
- •7. Розкрийте мету та завдання системи фізичного виховання.
- •8. Охарактеризуйте становлення Української системи фізичного виховання.
- •10. Охарактеризуйте основні принципи Української системи фізичного виховання.
- •12. Розкрийте соціальні функції фізичної культури.
- •13. Надайте характеристику оздоровчим силам природи, як допоміжним засобам фізичного виховання..
- •14. Надайте характеристику гігієнічним факторам, як засобам фізичного виховання.
- •15. Охарактеризуйте фізичні вправи як основні засоби фізичного виховання.
10. Охарактеризуйте основні принципи Української системи фізичного виховання.
1. Принцип гуманистической ориентации. Не разрешается применение таких средств, методов, форм занятий, которые унижают достоинство личности или приносят вред здоровью.
2. Принцип приоритета потребностей, мотивов и интересов личности предполагает построение системы физического воспитания в целом и отдельных программ с учетом индивидуальных и групповых, социальных и духовных потребностей человека, а также формирование мотивации к занятиям физической культурой, исходя из влияющих внешних и внутренних факторов.
3. Принцип всестороннего развития личности предполагает оптимальное сочетание физического (телесного) и духовного развития личности.
4. Принцип оздоровительной направленности предусматривает ориентацию занятий физическими упражнениями на достижение определенных норм физического состояния, соответствующие высокому уровню здоровья.
5. Принцип индивидуализации предполагает подбор адекватных средств и методов физического воспитания в соответствии с индивидуальными особенностями занимающихся и их уровнем физического состояния.
6. Принцип связи физического состояния с другими видами деятельности и занятости людей предполагает рациональное сочетание средств физического воспитания с профессиональной, учебной деятельностью, в быту и во время досуга и отдыха населения.
12. Розкрийте соціальні функції фізичної культури.
Физическая культура и спорт, являясь сложными многофункциональными явлениями современного общества, выполняют ряд социально-важных функций:
- укрепление здоровья людей, содействие воспроизводству населе- ния и сохранению генофонда страны;
- воспитание всесторонне и гармонично развитой личности со стремлением к достижению ею физического совершенства;
- удовлетворение потребностей общества в людях, физически подготовленных к современному производству, к выполнению патриотического долга по защите Родины;
- интернациональное воспитание граждан страны, укрепление единства и сплоченности наций, дружбы и сотрудничества между народами. Рассмотрим их более подробно.
Физическая культура и спорт как средство укрепления здоровья людей и сохранения генофонда страны. Сохранение и укрепление здоровья человека, повышение уровня его физической подготовленности определяется как важнейшая социальная задача, роль которой в любом обществе чрезвычайно велика. Посредством направленного использования физических упражнений, соблюдения здорового образа жизни можно изменять целый ряд показателей физического развития, физическую функциональную подготовленность (силу, выносливость, быстроту, гибкость, ловкость).Забота о генофонде населения страны выступает одной из важней- ших, а ныне и актуальнейших, государственных задач. Существенный вклад в решение этой проблемы могут внести физическая культура и спорт.
Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности. Стремление к физическому совершенству. Наиболее действенным в реализации этой социальной функции физической культуры являются сам процесс физического воспитания молодежи и практика массового спорта. При этом всестороннее физическое воспитание предполагает оптимальное развитие всех двигательных качеств: силы, выносливости, быстроты (или скоростных возможностей), гибкости, ловкости (или координации движений). Следует отметить действенные возможности физической культуры и спорта не только в сфере физического развития человека, но и во все- мерном содействии воспитанию других сторон личности: умственной, нравственной, эстетической, трудовой и идейно-патриотической. Именно в совместном воспитании и развитии физических и духовных начал личности человека и заключается основная цель его гармонического формирования.
Подготовка людей к профессиональному труду и защите Родины. С начальных этапов развития человеческого общества физические упражнения использовались как одно из активнейших средств подготовки человека к трудовой и военной деятельности. Особую роль физическая культура и спорт играют в подготовке к активной трудовой деятельности именно молодого поколения. Хорошо физически подготовленный человек быстрее и успешнее приспособится к новым условиям труда. Это позволит ему более интенсивно и продуктивно трудиться, быть конкурентоспособным в современной производственной и деловой жизни. Внедрение в вооруженные силы новейших видов боевой техники не снизило требований к уровню физической подготовленности молодых людей, поскольку хорошая физическая подготовленность дает дополнительную уверенность при адаптации в новом коллективе и к особым условиям армейской жизни.
Интернациональное воспитание граждан страны, укрепление единства и сплоченности наций, дружбы и сотрудничества между народами. Физическая культура и спорт – средства укрепления мира, дружбы и сотрудничества между народами. Физическая культура и спорт как общественные явления имеют национальную и интернациональную формы развития. Выступая в спортивных соревнованиях, проводимых в разных областях, краях, странах, представители различных национальностей знакомятся с историческими местами, бытом и жизнью людей других национальностей. Дружеская атмосфера, в которой проводятся спортивные соревнования, правила их проведения, требующие уважения к сопернику, совместные тренировки спортсменов различных национальностей – все это способствует интернациональному воспитанию спортсменов и зрителей, наблюдающих за состязаниями.
