5. Надайте визначення поняттям: «фізична культура», «спорт», «система фізичного виховання» в тмфв.

 Физическая культура является центральным понятием теории физической культуры, всего физкультурного образования.

Физическая культура – это вид культуры, содержанием которой является оптимальная двигательная деятельность, построенная на основе материальных и духовных ценностей, специально созданных в обществе для физического совершенствования человека.

Физическая культура является сложным социальным образованием. В ее структуре можно выделить три относительно самостоятельных аспекта: деятельностный, ценностный и результативный.

Деятельностный аспект физической культуры заключается в том, что благодаря только оптимальной, целенаправленной двигательной активности (осуществляемой по законам физического воспитания, то есть по законам развития силы, выносливости, законам формирования техники двигательного действия и др.) можно достичь физического совершенствования. 

Ценностный аспект физической культуры представлен совокупностью материальных и духовных ценностей, специально созданных для физического совершенствования человека. Материальные ценности воплощены в физкультурно-спортивных сооружениях, специальном оборудовании и инвентаре. Духовные ценности физической культуры представлены физическими упражнениями, физкультурными знаниями, представленные как в общей теории физической культуры и спорта, так и в различных пособиях, учебниках, монографиях, правилах соревнований и др.

Результативный аспект физической культуры включает совокупность результатов, приобретенных человеком в процессе деятельного использования ценностей физической культуры в своей жизни. К ним можно отнести сформированные в результате занятий двигательные умения и навыки, возросшую работоспособность, пропорциональное телосложение, осанку, знания по физической культуре, нравственные и эстетические качества и т.д.

Спорт - представляет собой соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, а также специфические отношения и достижения в сфере этой деятельности.

Характерной особенностью спорта является соревновательная деятельность, специфической формой которой являются соревнования, позволяющие выявлять, сравнивать и сопоставлять человеческие возможности на основе четкой регламентации действий соревнующихся, условий их выполнения и способов оценки достижений по установленным правилам в каждом виде спорта.

Специальная подготовка к соревновательной деятельности осуществляется в форме спортивной тренировки.

Система физического воспитания — это исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.

1. Мировоззренческие основы. Мировоззрение представляет собой совокупность взглядов и идей, определяющих направленность человеческой деятельности.

2. Теоретико-методические основы. Система физического воспитания опирается на достижения многих наук. Ее теоретико-методической основой служат научные положения естественных (анатомия, физиология, биохимия и др.), общественных (философия, социология и др.), педагогических (психология, педагогика и др.) наук, на основе которых дисциплина «Теория и методика физического воспитания» разрабатывает и обосновывает наиболее общие закономерности физического воспитания

3.  Программно-нормативные основы. Физическое воспитание осуществляется на основе обязательных государственных программ по физической культуре и спорту (программы для дошкольных учреждений, общеобразовательной школы, средних и высших учебных заведений, армии и т.д.). Эти программы содержат научно обоснованные задачи и средства физического воспитания, комплексы двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению, перечень конкретных норм и требований.

4. Организационные основы. Организационную структуру системы физического воспитания составляют государственные и общественно-самодеятельные формы организации, руководства и управления. (дет.сады, школы, высшие заведения, добровольно-направленные учреждения (спорт клубы)).