Содержание

Ведение…………………………………………………………………....2

Радел 1. Педагогический……….…..……………………….…………..4

1.1. Специализация кафедры и основные направления её научно – методической работы (рабочая программа дисциплины «Теория управления»)……………………………………………………………………..4

1.2. Теоретическое описание методических основ обучения…………9

Раздел 2. Производственно-технологический………………………20

2.1. Система органов Министерства здравоохранения в РСО-Алания.20

2.2. Социально-экономические показатели развития системы здравоохранения в РСО-Алания………………………………………………...25

Заключение……………………………………………………………...32

Список используемой литературы…………………………………...34

Введение

Прохождение практики является важным элементом при подготовке специалиста. Практика дает студенту возможность применить полученные в процессе обучения знания, умения и навыки.

Первый раздел отчета посвящен преподавательской практике.

Содержание раздела:

- изучить структуру образовательного процесса в высшем образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации;

- изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности ин­ститута. В процессе работы с нормативными документами студент должен изучить структуру и содержание ФГОС ВО по направлению и выделить требования к профессиональной подготовленности бакалавра и проанализировать учебный план подготовки бакалавра (специалиста) и рабочую программу обеспечиваемого курса;

- ознакомиться с методиками подготовки и проведения всех форм учебных занятий лекций, лабораторных и практических занятий, семинаров, консультаций, зачетов, экзаменов, курсового и дипломного проектирования;

- освоить технологию проблемно-модульного обучения;

- ознакомиться с существующими компьютерными обучающими программами, возможностями технических средств обучения и т. д.;

определить дисциплины и её модуль, по которым будут проведены учебные заня­тия, подготовить дидактические материалы;

- ознакомиться с программой и содержанием выбранного курса.

Второй раздел отчета посвящён производственной практике.

Производственная практика представляет собой индивидуальное и углубленное практическое изучение студентами одного или нескольких разделов по предметам включенных в учебный план. Основная форма производственной практики - самостоятельная работа, которая выполняется под контролем и руководством преподавателя кафедры.

Задачами производственной практики являются:

• закрепление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе обучения;

• осознание мотивов и ценностей в избранной профессии;

• ознакомление и усвоение методологии и технологии решения профессиональных задач (проблем);

• ознакомление с деятельностью организаций, являющихся базами практики;

• формирование и развитие у студентов профессионально значимых информационно-аналитических компетенций по реферированию профессиональных источников информации;

• сбор, систематизация и первичный анализ материалов для диссертационного исследования и написания магистерской диссертации.

При прохождении производственной практики магистрант закрепляет полученные теоретические знания по магистерской программе; исследует производственные процессы будущей профессиональной деятельности; собирает необходимую информацию для наиболее полного анализа (оценки) изучаемых процессов, объектов, выступающих предметами исследования магистерской диссертации; выбирает методы проведения анализа (оценки) для подготовки аналитических материалов по теме исследования; самостоятельно предлагает и обосновывает способы решения на современном уровне задач профессиональной деятельности.

На производственной практике были решены следующие задачи:

1. Раскрыты теоретические основы управления системой здравоохранения.

2. Рассмотрены социально-экономические показатели системы здравоохранения.