- •Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Часть I. Программа учебной дисциплины 4-15
- •Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 16-19
- •Часть I. Программа учебной дисциплины. Пояснительная записка к курсу «психология образования»
- •Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •Раздел 1 цели, содержание, методы и средства образования.
- •Тема 1. Цели и содержание образования
- •Тема 2. Активные методы обучения
- •Раздел 2
- •Образование – глобальный объект педагогической
- •Психологии
- •Тема 3. Образование в современном мире
- •Тема 4. Основные направления обучения в современном образовании
- •Тема 5. Приобретение человеком индивидуального опыта в образовательном процессе
- •Раздел 3. Фундаментальные законы образования человека
- •Тема 6. Основной закон образования человека. Закон воспитания, духовестия, обучения.
- •Тема 7. Периодизация развития (второй закон образования). Сферная организация социума (третий закон образования)
- •Тема 8. Требования к квалификации педагогической деятельности (четвертый закон образования)
- •Список литературы
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
- •Для заочного отделения (полный срок обучения)
- •Для заочного отделения (сокращенный срок обучения)
- •Вопросы к экзамену по психологии образования,
- •Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы
- •Методические материалы для самостоятельной работы студентов заочного отделения
- •Тема 1: «Политика в управлении образованием»
- •Тема 2: «Требования к дошкольным образовательным учреждениям» Содержание:
- •Список использованной литературы:
- •Тема 3: «Детство и взрослость как две стадии социокультурного развития человека». Содержание:
- •Список использованной литературы:
Часть II. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины
Форма обучения – заочная (полный срок обучения)
Лекции – 8 часов
Самостоятельная работа – 62 часа
Экзамен – 4 курс, 8 семестр
Всего – 70 часов
Для заочного отделения (полный срок обучения)
№ п/п |
Раздел. Тема. |
|
Виды уч. занятий |
Самост.работа |
|
Всего часов |
Лекции |
Практич |
|||
1.
2. |
Раздел 1.Цели, содержание, методы и средства образования
Цели и содержание образования
Активные методы обучения. |
10
10 |
1
1 |
|
9
9 |
3.
4.
5. |
Раздел 2. Образование – глобальный объект педагогической психологии
Образование в современном мире
Основные направления обучения в современном образовании
Приобретение человеком индивидуального опыта в образовательном процессе |
10
8
8 |
1
1
1 |
|
9
7
7 |
6.
7.
8. |
Раздел 3.Фундаментальные законы образования человека
Основной закон образования человека. Закон воспитания, духовестия и обучения
Периодизация развития. Сферная организация социума.
Требования к квалификации педагогической деятельности. |
8
8
8 |
1
1
1 |
|
7
7
7 |
Итого: 70 8 62 |
|||||
Форма обучения – заочная (сокращенный срок обучения)
Лекции – 8 часов
Самостоятельная работа – 62 часа
Экзамен – 5 курс, 10 семестр
Всего – 70 часов