Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт психологии, социологии и социальных отношений

Психологический факультет

Кафедра психологии развития и инноваций

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

для студентов психологического факультета

Специальность 030301 - Психология, квалификация специалиста

Курс 4 заочной формы обучения, полный срок обучения (8 семестр)

Курс 5 заочной формы обучения, сокращенный срок обучения (10 семестр)

Москва

2009 г.

Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии развития и инноваций

(Протокол № 8, от 13 марта 2009 г.),

на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений

(Протокол № 1, от 26 августа 2009 г.)

Учебно-методический комплекс рекомендован к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ

Автор-составитель:

доцент кафедры психологии развития и инноваций, кандидат психологических наук С.В. Львова

Заведующий кафедрой:

кандидат психологических наук, профессор А.А. Тюков

Содержание

Стр.

Часть I. Программа учебной дисциплины 4-15

Часть 2. Методические рекомендации и план освоения учебной дисциплины 16-19

Методические материалы для самостоятельной работы студентов заочного отделения 20-25

Часть I. Программа учебной дисциплины. Пояснительная записка к курсу «психология образования»

Настоящий комплекс создан на основе материалов учебного курса "Психология образования человека", проведенного проф. Тюковым А.А. в нескольких университетах и педагогических вузах России в период 1989 – 1998 годов в рамках эксперимента по созданию новой системы высшего педагогического образования. Программа курса “Психология образования» разработана в соответствии с требованиями “государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования”.

УМКД разработан для обучения студентов в ВУЗах, где практически реализуется трехступенчатая система высшего общего профессионального образования ("бакалавр" - "магистр" - "доктор"). Данный курс является фундаментальным (базовым) в программах общего образования и специализации. Курс также является основным и обязательным при получении специализации (на уровне степеней бакалавра и магистра педагогики) по педагогическим, философским, психологическим и социологическим специальностям. Курс может быть использован как факультативный для всех гуманитарных специальностей и как курс "по выбору" для инженерных специализаций.

Целями курса являются: ознакомление студентов с основными фактами современной психологической науки о развитии и образовании человека, историей становления и оформления современных психологических теорий развития человека в онтогенезе, а также основными формами использования психологических знаний при разработке содержания, методов и форм образования на разных ступенях образования.

Объявленные цели достигаются за счет решения задач:

• философское введение в психологию образования, раскрытие предмета, объектов и методов изучения душевного развития человека в процессах его систематического образования;

• сформировать у студентов смысловые установки сознания на реализацию культурно-исторического подхода к психологическому изучению развития сферы образования;

• сформировать у студентов категориальный фундамент личностно-деятельностного отношения к своей профессиональной деятельности;

• обеспечить освоение теорий психологического обеспечения педагогической практики ребенка на разных возрастных ступенях образования человека;

• создать у студентов прочные установки на реализацию образовательной деятельности на основе психологического анализа движущих сил и механизмов детского поведения в разных периодах его душевного развития;

• формировать школу современного комплексного подхода к решению проблем психологии образования человека.