Содержание

Пояснительнаязаписка 3

1.Организационные основыподготовкихоккеистов 3

1. Этапы,цель,задачи,принципы многолетней спортивнойподготовки.

2. Комплектование учебных групп,организация работы отделения по хоккею 4

3. Режимучебно-тренировочнойработы 4

2. Организационно-методическиеуказания 5

   1. Учебный годовой план отделенияпохоккею 5

3.Программный материал поэтапамподготовки 6

3.1Планирование и содержание занятий в группах начальной подготовки 6

3.2.Задачи этаповначальнойподготовки 6

4. Практическая подготовка на этапе начальной подготовки1года обучения.

   1. Общаяфизическаяподготовка 7

2. Специализированнаяподготовка 8

3. Техническаяподготовка 8

4.4.Тактическаяподготовка 9

4. Практическая подготовка на этапе начальной подготовки2годаобучения 9

1. Общаяфизическаяподготовка 9

2. Специализированнаяподготовка 10

3. Техническаяподготовка 11

4. Тактическаяподготовка 11

4. Учебный план для учебно-тренировочных групп1-3годаобучения 12

6.1Задачи учебно-тренировочных групп1-3годаобучения 12

2. Теоретическаяподготовка 12

3. Практическаяподготовка 13

4. Общаяфизическаяподготовка 13

5. Специально-физическаяподготовка 14

6. Техническаяподготовка 15

7. Тактическаяподготовка 17

4. Планирование и содержание в учебно-тренировочных группах4-5года обучения 18

1. Теоретическаяподготовка 18

2. Практическаяподготовка 18

3. Общаяфизическаяподготовка 19

4. Специальнофизическаяподготовка 19

5. Техническаяподготовка 19

6. Тактическаяподготовка 19

7. Подготовкавратаря 19

4. Планирование с учетом периодизацииспортивнойтренировки 20

1. Подготовительныйпериод 20

2. Соревновательныйпериод 21

4. Отбор и комплектованиеучебно-тренировочныхгрупп 21

5. Воспитательнаяработа 22

6. Литература 23

Приложение 25

2

Пояснительнаязаписка

1.Организационные основы подготовки хоккеистов в боудод шмр«дюсш»

Современный уровень спортивных достижений требует организации целенаправленной многолетней подготовки хоккеистов,отбора одаренных детей,способных пополнять ряды ведущих спортсменов,поиска все более эффективных средств и методов учебно-тренировочнойработы.

Четкая организация учебно-тренировочного процесса и высокое качество педагогической деятельности тренерско-преподавательского состава являются отличными базами привлечения детей,подростков и юношей к систематическим занятиям спортом,воспитания квалифицированных юных спортсменов и подготовки общественного актива для коллективов хоккейных командДЮСШ.

Задачи подготовки юныххоккеистов

• реализация образовательной программы по подготовке спортивного резерва хоккеистов и обеспечение мероприятий по ихвыполнению

• участие юных хоккеистов в областных,зональных и первенствах России по хоккею сшайбой

• разработка и утверждение учебных планов,реализующих программы подготовки учащихся на всех этапах обучения и контроль ихвыполнения

• методическое и медицинское обеспечение отбора и подготовки спортсменов высокого класса похоккею.

1.1Этапы,цель,задачи,принципы многолетней спортивнойподготовки

В системе подготовки как юных,так и квалифицированных хоккеистов основополагающим является взаимосвязь процессов тренировки,соревнований ивосстановления.

Успешная реализация основных методических положений подготовки спортивных резервов включает в себя три этапа многолетней подготовки: 1-й этап – набор в группы начальной подготовки(7-9лет).

Задачи этапа: -выявление одаренных и способных к хоккеюдетей;

• укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию,разностороння двигательная активность,в процессе которой развиваются основные физическиекачества;

• обучение основам техники и тактикихоккея

• привитие дисциплины,организованности,устойчивого интереса к занятиям хоккея,навыкам гигиены исамоконтроля.

2-й этап – специализация.Имеют два периода – начальной специализации(10-12лет)и углубленной(13-14лет).

Задачи периода начальнойспециализации:

• всесторонняя физическаяподготовленность;

• развитие специальных физическихкачеств,

• освоение техники и основ групповой тактикихоккея,

• освоение игровойдеятельности;

• воспитание волевых качеств – смелости и решительности,умения заниматься самоподготовкой.Задачи периода углубленнойспециализации;

  • развитие специальных двигательных качеств на базе повышения общей физической и функциональнойподготовленности

  • формирование устойчивого двигательного навыка при освоении технико – тактических приемовхоккея;

  • освоение нескольких тактических систем игрыв

атаке иобороне

3-й этап-совершенствование(15-18лет)– рост спортивного мастерства Задачи третьегоэтапа:

• укрепление здоровья на основе достижения высокого уровня общей и специальной физическойподготовленности;

• дальнейшее совершенствование технической и тактическойподготовленности;

• достижение уровня мастерства,обеспечивающего стабильность спортивныхрезультатов;

• овладение знаниями,умениями и навыками управлять развитием своей спортивной формы в годичномцикле

• перевод выпускников в специализированные спортивные учреждения для формирования состава команд квалифицированныххоккеистов.