2. Складіть тестові завдання до кожного з контрольних питань.

1. Найдіть правильне твердження про методику української мови.

А) методика української мови вивчає особливості української мови на фонетичному рівні;

Б) методика української мови вивчає й описує застосування найбільш раціональних методів, прийомів і засобів навчання української мови;

В) методика мови займається тільки написанням навчальних програм.

2. Виберіть завдання, які вирішує методика української мови.

А) Методичне, теоретичне і практичне оновлення змісту мовної освіти.

Б) Орієнтація на індивідуальний розвиток учнів.

В) Формування комунікативної компетенції.

Г) Методика засвоєння базових знань з мови.

Ґ) Ознайомлення учнів з історією і культурою народу – творця мови.

Д) Формування мовних, мовленнєвих і комунікативних умінь і навичок.

Е) Розробка і обґрунтування нових технологій навчання мови.

Є) Створення нових програм, підручників, посібників для навчальних закладів різних типів.

Ж) Усі варіанти правильні.

3. Що не входить до структури курсу методики мови?

А) Загальні засади методики навчання української мови.

Б) Особливості вивчення основ мовної системи.

В) Робота з розвитку зв’язного мовлення.

Г) Основні напрями роботи з стилістики.

Ґ) Удосконалення знань, умінь і навичок з мови у старших класах.

Д) Позакласна робота з української мови.

Е) Методична робота вчителя-словесника.

Є) Кабінет української мови.

Ж) Наукове дослідження стану розвитку культури українського народу.

4. Вчені виділяють дві групи наукових засад, на яких ґрунтується методика навчання української мови. Знайдіть їх.

А) загально дидактичні та специфічні;

Б) загально національні та мистецькі;

В) емпіричні та теоретичні.

5. Назвіть науку, з якою дуже тісно пов’язана методика навчання української мови, адже без її безпосереднього сприяння методики як науки не було б.

А) мовознавство;

Б) літературознавство;

В) стилістика;

Г) пареміологія.

6. Назвіть неправильне твердження.

А) усі науки гуманітарного циклу впливають на методичну підготовку вчителя-словесника;

Б) тільки безпосередньо мовознавчі дисципліни мають значний вплив на методичну підготовку словесника;

В) історія будівельної справи впливає на підготовку словесника.

7. Як називається група методів, які дають дані для обробки та аналізу виключно експериментальним шляхом?

А) емпіричні;

Б) теоретичні;

В) інноваційні;

Г) проектні.

8. Що не є джерелом розвитку методики навчання української мови?

А) Дослідження вчених-антропологів;

Б) Постанови уряду, Міністерства освіти і науки України про школу.

В) Передовий досвід української та зарубіжної шкіл.

Г) Використання методичної спадщини минулого.

Ґ) Дані наукових досліджень з методики навчання української мови.

9. Що важливіше для учителя – теоретична чи практична підготовка до майбутньої професії?

А) Тільки теоретична, оскільки не знаючи матеріал, про який розповідаєш, не можна чого-небудь навчити.

Б) Тільки практична, оскільки методика заснована лише на практичній діяльності.

В) Теоретична та практична підготовка вчителя важливі одночасно, оскільки одна без одної не може обійтися.