- •«Основы теории литературы»
- •Содержание разделов дисциплины
- •Литературоведение как наука.
- •Учение о литературном процессе.
- •Учение о литературном произведении. Литературное произведение как художественное целое.
- •Содержание и форма художественного произведения.
- •Образный строй литературно-художественного произведения.
- •Язык литературно-художественного произведения.
- •Изобразительно-выразительные средства поэтического языка.
- •Стих и проза.
- •Системы стихосложения.
- •Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы.
- •Художественный метод и стиль.
- •Направление, течение, школа.
- •Темы контрольных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендуемая основная литература
- •Рекомендуемая дополнительная литература
Художественный метод и стиль.
Художественный метод как совокупность наиболее общих принципов эстетического освоения действительности, которое устойчиво повторяется в творчестве той или иной группы писателей. Художественный метод — категория эстетическая и глубоко содержательная. Объективные трудности вычленения художественного метода. Мировоззрение и метод. Связь категории метода с категориями «тип творчества» и «стиль». Наиболее активные стилеобразующие факторы художественной структуры произведения относятся к плану выражения. Стиль как система, элементы которой находятся между собой в единстве.
Направление, течение, школа.
Принципы объединения писателей в литературное направление. Борьба и смена литературных направлений как содержание литературного процесса. Теоретический манифест — обязательная форма самоопределения литературного направления.
Литературные направления и их подразделения — течения, представляющие собой ассоциации писателей, как по эстетическим, так и по общественно-политическим взглядам. Образование литературных школ на основе общности эстетических устремлений, вокруг авторитетных лидеров, по региональному принципу и др.
Темы контрольных работ
Место и роль искусства в жизни человека и общества.
Литература с точки зрения читателя и исследователя.
Литературоведение и естественные науки.
Литература и средства массовой коммуникации.
«Слово — одежда всех фактов, всех мыслей».
Человек и мир в художественном произведении.
Идея человекоцентризма в художественной литературе.
Фантазия, воображение. Их роль в создании художественного произведения.
Условный мир и реальность, их соотношение в художественном произведении.
Проблема содержания и формы в философии, эстетике, теории литературы.
Система авторских оценок в художественном произведении.
Сюжет и фабула в художественном произведении.
Образ и знак.
Ведущая роль образа человека в художественном произведении.
От типа к характеру.
Тип и два способа художественного мышления (реалистический и романтический).
Слово как материал художественной литературы.
Художественные функции омонимов, антонимов, синонимов.
Характеристика повествовательных речевых манер.
Лексические ресурсы поэтического языка.
Характеристика поэтических фигур речи.
Роль звука в организации поэтической речи.
Основные виды рифмовки, их характеристика.
Проблема зависимости и соответствия стихотворных размеров лирическим жанрам.
Роль музыки в античной системе стихосложения.
Первые русские руководства по сложению стихов.
Значение реформы русского стихосложения XVIII века.
Деление литературы на роды в античной поэтике Платона и Аристотеля.
Разделение литературы на роды в «Эстетике» Гегеля.
Хронотоп в поэтике М. М. Бахтина.
Связь мировоззрения писателя с творческим методом.
Стиль как свойство художественной формы литературного произведения.
Литературные направления и течения в русской литературе рубежа XIX–XX веков.
Художественные составляющие стиля.
