- •Ж.Ж.Жатқанбаев
- •Валеология
- •Алматы 2002
- •1 Валеология пәні және оның мақсаты мен міндеттері
- •1.1. Валеология пәні
- •1.2. Валеология — денсаулық туралы гылым.
- •1.3. Валеология — иитегралды ғылым
- •1.4. Денсаулык түрлері
- •1.5. Валеология — салауатты өмір сүру салты
- •Кемтар сәби көбейіп т¥р
- •1.6. Салауатты өмір сүрудің салтын бүзатын факторлар
- •1.7. Денсаулыққа зиян келтіретін негізгі ішкі және сыртқы факторлар
- •1.8. П.К.Ивановтың "Табиғатпен табысқан ғұмырындағы табиғи сауықтыру жүйесі"
- •1.8.1. Педагог — Ертіс Ахметов
- •1.8.2. П.К.Ивановтың "Қарғаш" ілімі
- •1.9. Валеология және педагогика
- •1.10. Оқушылардың еңбек сүйгіштігі
- •1.11. Адам және валеология
- •II денсаулық және физикалық белсенділік
- •2.1. Физикалық белсенділік
- •2.2. Дене жатығуларымен шұғылданамын дейтін оқушыларға арналған кейбір ережелер
- •2.3. Жүрек жиырылысы жиілігіне қарай валеологиялық жаттығулар жүргізу режимдерінің кейбір түрлері
- •2.4. Өз дене жағдайын оқушылардың өзі бағалау әдістері
- •2.5. Валеологиялық жаттығулар жасайтын оқушыларға арналған валеологиялық дене шынықтыру түрлері
- •2.6. Денсаулығыңыз мықты болсын құрметті оқушылар
- •2.7. Гиподинамия
- •Гиподинамия көріністері
- •2.8. Валеология ғылымын жақтаушылар Поль Брэгг
- •2.9. Поль Брэгг және оның сауықтыру жүйесі (валеологиясы)
- •2.10. Н.М. Амосов және онын сауықтыру жүйесі
- •III. Денешынықтыру - денсаулық тіреп
- •3.1. Денешынықтыру
- •3.2. Терморегуляция
- •Терморегуляция
- •3.3. Дененшынықтырудың және биохимиялық негіздері
- •3.4. Денешынықтырудың негізгі қағидалары мен жағдайлары
- •3.5. Атмосфералық ауа арқылы денені шынықтыру
- •3.6. Таза ауа — тіршілік кепілі
- •3.7. Денені суық сумен шынықтыру
- •3.11. Валеолошяға белгілі болған адамдар және олардыц іс-әрекеті
- •4.1.Асқорыту жүйесі
- •4.2. Зат алмасу
- •4.3. Тағамдардағы коректік заттар
- •Балалар мен жас өсіпірімдерге қажетті белоктардың, майлардың, көмірсулардың физиологиялық мөлшері (күніне грамм есебімен)
- •4.4. Ағза массасын қалыпты түрде сақтау
- •Дені сау балалардың бойының өсуі мен дене массасының
- •4.5. Тағам мен денсаулық арасындағы байланыс
- •4.6. Тағамдардың химиялық құрамы және олардың денсаулык үшін маңызы
- •4.7. Витаминдер — денсаулық тірегі
- •Суда еритін витаминдер
- •В2 витаминінің кейбір тағамдардың құрамындағы мөлшері
- •Никотин қышқылы
- •В5 витаминінің кейбір тағамдардың құрамындағы мөлшері
- •Кобаламин /в,2 витамині, антианемиялық/
- •Пангам қышқылы /в15 витамині/
- •Аскорбин қышқылы /с витамині, цингага қарсы/
- •Р витамині /флавон, цитрин, рутин/
- •Биотин /н витамині/
- •Птероилглютамин - фолий қышқылы
- •Парааминобензой қышқылы
- •Майда еритін витаминдер Ретинол
- •Кальциферол
- •Токоферол
- •Ғ витамині
- •Q витамині (убихинон)
- •4.8. Ағза тазалығы және денсаулық
- •Н. Семенова
- •4.9. Тамакты шикілей жеу — денсаулык кепілі
- •5.1. Денсаулық психологиясы
- •5.2. Денсаулық және эмоция
- •5.3. Денсаулык және ерік
- •5.4. Стресті болдырмаудың жолдары
- •5.5. Психогигиена және денсаулық
- •5.5.1. Жас ерекшелік шеихогигиенасы
- •5.5.2. Еңбек және оку психогигиенасы
- •5.5.3. Ақыл ой еңбектерінің психогигиенасы
- •5.5.6. Үжымдағы тфшілік өмір психогигаенасы
- •6.2. Гигиена ғылымының негізгі бағыттары
- •6.3. Тәуліктік жүйе режимі
- •6.4. Дене тазалығы
- •6.4.2. Шаш пен тырнақ күтімі
- •6.4.4. Аяқ күтімі (Аяғым менің алтыным)
- •6.4.6. Тіс және ауыз қуысы гигиенасы
- •6.4.7. Киім-кешек және аяқ киім тазалығы (гигиенасы)
- •Үіі. Өнегелі жыныс тәрбиесі
- •7.1. Өнегелі жыныс тәрбиесі дегеніміз не?
- •7.2. Өнегелі жыныс тәрбиесінің максаттары:
- •7.3. Өнегелі жыныс тәрбиесі аса күрделі проблема
- •7.4. Өнегелі жыныс тәрбиесінің үлгісі Өнегелі жыныс тәрбиесінің үш үлгісі
- •7.5. Өнегелі жыныс тәрбиесінің негізгі кағидалары
- •7.6. Жыныстық білім тәрбиесі және оның негізгі бөлімдері
- •17 Таблица Өнегелі жыныс тәрбиесін айқындайтын критерилер
- •7.7. Жыныс қатынасынан жұғатын аурулар
- •8.1. Есірткі заттар және денсаулық.
- •8.2. Денсаулық және наркотикалық заттар.
- •8.3. Зиянды дағды тудыратын заттардың ғылыми терминдері
- •8.4. Алкоголь және денсаулық
- •Денсаулық және залалды дағдылар
- •8.5. Денсаулық және темекі шегу
- •8.6. Залалды дағдыдан құтылуға арналған профилактика
- •8.7. Сауықтырудың көп таралған түрлері1
- •9. Медитацияның түрлері.
- •Дианетика
- •IX. Жастарға валеологиялық білім және
- •9.1. Қазақстан биосферасы
- •9.2. Валеология және этнопедагогика (ұлттық дәстүр)
- •9.3 Батыстағы Байқоңыр космодромы және оның Қазақстан биосферасына әсері
- •9.4. Қазақстан Республикасы территориясындағы әскери полигондар және олардың Қазақстан биосферана тигізетін әсері
- •9.5. Балқаштағы болашақ атом электрстанциясы қазақ еліне зиян келтіреме?
- •9.6. Родон денсаулыққа әсер етеме?
- •9.7. Радиоактивті қалдықтардың адам денсаулығына әсері қандай?
- •9.8. Радиациядан қорғанудың жолдары
- •Жасанды радиоактивті элементтердегі сәулелену (жылдық доза мөлшері)
- •9.10. Адамның тамақ ішуінің адекватты теориясы.
- •9.11. Адам ағзасындағы биорегуляторлар (биореттеушілер)
- •9.12. Теңестірілген тағам теориясы
- •9.13. Адамның миы — ақылдың қайнар көзі
- •9.14. Адамдар ағзасының "Үшінші жағдайы" дегеніміз не?
- •Жумакан жатканбаев
- •Валеология
2.6. Денсаулығыңыз мықты болсын құрметті оқушылар
Белсенді қимыл жасаған кезде оқушылардың дене салмағы, диастолалық-артериялық шоғырлану деңгейі төмендейді, липопротеидтердің тығыздық көрсеткіші жоғарылайды.
Ал белсенді қимыл жасамаған адамдарда (оқушыларда) гиподинамия құбылысы пайда болады. (3-4 суреттер)
45
Гиподинамия — ағзаның аса бір ғажап көрінісі. Қимыл жасаудан бастартқан оқушылар арасынан көп кездеседі. Ағзалың қалыпты жағдайда болмауы ол адамды неше түрлі күрдслі ауруларға әкеп соғады. (3-4 сурет) гиподинамияның пайда болуының бірнеше себептсрі бар. Ғылыми-техниканың өсуі, неше турлі транспорттардың көбеюі, ой қызметінің артуы, көп қабатты үйлерде лифтімен көтерілу, жаяу жүрмеу, кешке дейін қозғалмастан компьютер ойындарын ойнау, осының бәрі гиподинамия құбылысьш тудырады.
2.7. Гиподинамия
Физкультурамен айналысып жүрген адам оны тастап
кетсе, ол өте азып-тозып кетеді, бойындаеы күш-қуаты
азайып; жүруге шамасы келмей қалады, қимылсыз нәрседен
басқа адамды еш нәрсе соншалықты азып тоздырмайды.
Аристотелъ
Гиподинамия көріністері
(аз қимыл жасағандардың салауатты өмір сүру салты)
Зат алмасуының бұзылуы |
|
Г- И- П- 0- Д- И- Н- А- М- И- Я |
|
Жүрек ауруы ишемикалық ауру |
Тас байлану ауруы |
Инсульт |
|||
|
|
|
|
|
Бүйрек ауруы |
|
|
Мөлшерден тыс семіріп кету |
|
|
|
|||
Асқазан-ішек аурулары |
|
|||
|
||||
Созылмалы дерттер |
3-сурет
46
2-таблица. Денсаулық және белсенді қимыл көрсеткіштері
(профессор Ж.Жатқанбаев жасаган, 2001)
4-сурет. (Жалғасы келесі бетте)
47
2-таблицаның жалғасы
Қантамырлары — Капиллярлар — Аорта — Жарты ай сияқты клапандар — Кіші қан айналым шеңбері — үлкен қан айналым шеңбері |
(Жалғасы келесі бетте)
48
49
2.8. Валеология ғылымын жақтаушылар Поль Брэгг
Ақшаға төсек сатып алуға болады, бірақ ұйқыны сатып алуға болмайды. Тамақ сатып алуға мүмкін, бірак тәбет сатьш алуға болмайды; дәрі сатып алуға болады, бірақ денсаулықты сатып алуға болмайды; үй сатып алуға болады, үй жиһаздарын сатып алуға болмайды; кітаптар сатып алуға болады, бірақ ақыл-ойды сатып алуға болмайды; зергерлік заттарды сатып алуға болады, бірак сүлулықты сатып ала алмайсыз. Ән-күйді сатып алып, ойнатқанмен, бақытты сатып алуға болмайды. Дінді сатып алғанмен, қорғанысты сатып алмайсыз.
Поль Брэгг
Ноль Брэгг өте әлсіз болып туған соң, көп өмір сүрмейді, ол өліп қалады ғой деген ой, оның ата-аналарының ойынан кетпейді. Жүрек дерті оны әбден меңдегендіктен, ол езінің құрбы-құрдастарымен ойнай алмайтын болған. 12-ге келген шағында ол окме туберкулезіне шалдыққан. Туберкулезбен жас өспірім кезінде ауырған. Брэгг өзінің жеке бас сауықтыру жүйесін құруға мәжбур болған. Оның сауықтыру жүйесі мына төмендегідей болған. Ең бастысы ашығу, тыныс алу, физикалық жаттығу. Осы жүйе арқылы ол денесін қайта құруға арнаған. Сөйтіп, денсаулығын түзеп, күш-қуатын арттыруға бет бұрған. Оны әке-шешесі Швейцариядағы санаторийге апарып тастаған. Санаторий дәрігерлері оны таза ауада физикалық жаттығулармен емдеуге кіріскен. Оған ерекше түрде даярланған тамақ берген. 16-жасқа келгендс, ол барлық дерттен айығып, денсаулығы жақ-сара түскен. Ол өзінің барлық өмірін медицинаға арнаймын деп серт еткен. Ең алдымен дистологияға арнаған. Ол сөзінде тұрды.
Америкада қандай лекция оқылса да, қандай кітап шықса да, қандай да мақала жазылса да Брэгг өзін тірі мысал ретінде келтіріп, жақсы иллюстративті материал ретінде пайдалана білді. Оның салауатты өмір сүру дағдысы мен тәжірибесі көпшілікке үлгі бола бастады. 90~ж:асқа келген шағында, оның күш-жігері айрықша дамыды. Ол өте қимылды, қажым ды, сондайлық төзімді болды. Оның жұмыс уақыты 12 сағаттан асып кетіп отырды. Шаршау дегенді, қажу дегенді ол білгенде емсс, әлсіз адамдарға үнемі көмектесіп отырды. Өте көңілді болды.
95-жасында Поль Брэгг оқыста қайтыс болды. Ол желтоқсан айы 1974 жыл болатын. Мұхит жағасында, судың бетіндс тақтай арқылы жүзіп жүргенде, өте үлкен толқынға кезігіп, ол толқын астында ұзақ уақыт болғандықтан қайтыс болды. Дәрігерлер оны
50
сақтай алмады, өйткені ол толқын астында ұзақ уақыт жатып қалған еді. Оның қайтыс болғанын қайғырып 12 немересімен 14 шөбересі жылады. Қайтыс болғаннан кейін П.Брэггтің денесіне патоанатомиялық зерттеулер жүргізгенде, оның жүрегі, өкпесі және басқадай ішкі құрылысы 20 жастағы жас өспірімнің органы сияқты көрініс көрсеткен. Ол әр қашанда айтып отырушы еді. Менің денемде ешқандай жас жоқ. Брээгтің сауықтыру жүйесінің негізі жүйелі түрде тамақтану мен ашығу еді. 95 жас көп емес. Ол — жасөспірім жасы ғой. Брэгг ұзақ жылдар бойы американың ұлы селскционер — бағбаншысы Люктер Бур — банкпен қызмет істеп, Калифорнияға экология лық таза жерде өсірілген жеміс-жидектерді жеткізіп турды. Ол алғаш рет денсаулыққа қажетті жеміс-жидек дукенін Лос-Анджелес қаласынан, ашты. (Калифорния штаты). Осы ксзде Америка құрама штатында П.Брэптің 2500 дүкені бар. Тәжірибе жүзінде Американың барлық штаттарында ол дүкендер жұмыс істейді.
Брэгг диета жәнс жаттығу жөнінде Дуглас Фэрбенсаның Сэр-мырза, Томас Миксидің, Рудольф Валенитиннің, Этель Барримордың, Рута Ролланганың және көптеген исскуства адамдарының белгілі қоғам қайраткерлерінің арнаулы консуль-танты болған. Ол корольдер мен королевалардың кеңесшісі болған. Сондай-ақ саясаткерлердің, спортшылардың, газет-журнал басшыларының белгілі кеңесшісі болған. Ол өзінің "Чудо голодания" "Ашығудың таңғажайыбы" деген кітабында өз тәжі-рибесін жан-жақты жазып кетті. Шын мәнісінде П.Брэггтің кітабы денсаулық псн ұзақ ғұмыр сүрудің нағыз кепілдемесі еді.
"Мен сенсмін — деп П.Брэгг жазды, — әрбір адам, 120 жыл тіпті одан да көп жыл өмір сүругс құқы бар деді. Денсаулық сатып алынбайды, оны өзің тұрғылықты түрде қызмет жасап, өзің жасауың керек".
