- •Утверждаю
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология»
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Из школьного курса «Обществознание»:
- •2.2. Из школьного курса «История»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и Содержание учебной дисциплины «Социология»
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Структура учебной дисциплины
- •Содержание разделов (тем) дисциплины «Социология»
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Общество как система
- •Тема 4. Культура и общество
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные институты. Социальные изменения и социальные процессы
- •Тема 7. Личность как социологическая проблема. Девиантное поведение и социальный контроль
- •Тема 8. Методы социологических исследований
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Вопросы для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Общество и культура
- •Тема 4. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 5. Социальные институты. Социальные изменения и социальные процессы
- •Тема 6. Личность как социологическая проблема
- •Тема 7. Девиантное поведение и социальный контроль
- •Тема 8. Методы социологических исследований
- •6.2. Вопросы для подготовки к зачету
- •6.3. Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины « СоЦиология»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Факультет социологии и права
Кафедра социологии и социальной работы
Утверждаю
Проректор по образованию
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2015 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология»
Для студентов всех форм обучения
Направление подготовки 22.03.02 (150400.62) Металлургия
профиль подготовки «Технология литейных процессов»
Екатеринбург
РГППУ
2015
Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015. 19 с.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 22.03.02 (150400.62) Металлургия
-
Автор:
канд. пед. наук, доцент каф.
Социологии и социальной работы
Н.Б. Титова
Рецензент:
канд. пед.наук, доцент каф.
И.Е. Семенко
управления в социальных и экономических
системах УрГУПС
Одобрен на заседании кафедры социологии. Протокол от 15.05.2015 г. №10.
-
Заведующая кафедрой социологии
Н.Ю. Масленцева
Рекомендован к печати методической комиссией Факультета социологии и права РГППУ. Протокол от 18.06_2015 г. № 10
-
Председатель методической комиссии ФСП
М.Б. Ларионова
Декан ФСП
А.Г. Кислов
|
© |
© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2015
|
Цели освоения учебной дисциплины
Учебная дисциплина «Социология» является необходимым компонентом теоретической и практической подготовки бакалавра.
Целью изучения курса, соотнесенной с общими целями ООП ВО, является формирование у студентов общего представления о социологии как науке, навыков научного осмысления сложных явлений и процессов современной общественной жизни. Для этого необходимо понимание сущности общества как социальной реальности, особенностей его структуры, функционирования и развития.
Для приобретения умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, изучение дисциплины «Социология» преследует решение следующих задач:
1) обучение особенностям функционирования и закономерностям развития общества и его основных подсистем – экономической, политической, социальной и духовной;
2) овладение социологическими методами изучения различных сфер жизнедеятельности общества;
3) формирование навыков социологического видения и анализа актуальных проблем и противоречий современного общества, потребностей и интересов различных социальных групп.