1) Планирование аналитической работы:

• формулирование целей аналитической работы,

• определение методики и разработка программы исследований,

• формулирование предварительных гипотез (результатов аналитической работы);

2) Информационное обеспечение исследования:

• отбор и анализ источников информации,

• сбор и обобщение информации;

3) Аналитическая обработка имеющейся информации и подготовка выводов.

Основная форма ведения аналитической работы - аналитические исследования.

Под проведением исследования понимается система взаимосвязанных рабочих операций, которые образуют технологический цикл отбора, группировки фактов о событиях, явлениях, процессах, где каждый факт обретает свое место и связан с предшествующими и последующими обстоятельствами в пространственно-временной и причинно-следственной зависимости.

Обобщение фактов, их научно-обоснованная систематизация позволяют дать правильную оценку как всей совокупности фактов, так и каждому из них в отдельности.

Аналитическая работа, как процесс познания объективной реальности, осуществляется по законам диалектики, формальной логики, с применением общенаучных методов исследования.

Методика–это совокупность приемов, способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных с их помощью результатов. Она зависит от характера объекта изучения, методологии, цели исследования, разработанных методов, общего уровня квалификации исследователя.

Проведение аналитических исследований требует четкой организации процесса, оценки имеющихся ресурсов для выполнения исследований и достижения необходимого результата.

В ходе исследования составляется программа. В ней должно быть отражено:

– какое явление изучается;

– по каким показателям;

– какие критерии оценки применяются;

– какие методы исследования используются;

– порядок применения тех или иных методов.

Таким образом, методика – это модель исследования, развернутая во времени. Определенная совокупность методов продумывается для каждого этапа исследования.

Хорошо продуманная методика организует исследование, обеспечивает получение необходимого фактического материала, на основе анализа которого и делаются научные выводы.

На этапе информационного обеспечения исследования выявляется достаточность информационных материалов, определяются источники информации, пути и способы ее получения, проводится оценка достоверности и надежности источников, проводится сбор информации.

Анализ собранных материалов - это основной этап аналитической работы, на котором осуществляется осмысление материала, выработка новой выводной информации, формирование предложений по практическому их применению и документированию результатов исследования.

Методы анализа, используемые на данном этапе, должны обеспечивать сравнимость (сопоставимость), объективную оценку фактических данных, а также выработку новой выводной информации. На данном этапе магистрант должен продемонстрировать навыки использования программных продуктов обработки и анализа данных, а также применение широко спектр аналитических инструментов и методов.

Результатом данного этапа является выработка новой информации, определение причинно-следственных и пространственно-временных связей и взаимосвязей между сопоставляемыми сведениями.

На завершающем этапе процесса исследования дается оценка качеству полученных результатов. Для выяснения качественных характеристик результатов исследования, возможностей реализации и внедрения их в практику рекомендуется предусмотреть в программе исследования проверочную процедуру (апробирование результатов исследования). В случае внедрения результатов аналитической работы магистранта в практику заинтересованных лиц к работе прикладывается акт внедрения.

Итогом исследования должны быть выводы, предложения и рекомендации по совершенствованию изучаемых явлений, а также варианты управленческих решений в исследуемой области.

Структура магистерской диссертации аналитической направленности должна соответствовать этапам аналитической работы, и состоит из трех глав.

В первой главе приводится обзор известных подходов к анализируемой проблеме, анализируются существующие аналитические инструменты и методы, а также специфику, возможности и ограничения их применения в исследуемой области (в том числе в отечественной и зарубежной практике).

Вторая глава должна содержать план аналитической работы (с описанием методики и программы исследований), а также обзор этапа информационного обеспечения исследования. Необходимо дать обоснование выбора источников информации, определить необходимый объем информации, и критерии ее оценки и т.п.

Третья глава аналитической работы должна содержать анализ собранной информации, а также выводы по теме исследования и рекомендации по решению конкретных управленческих задач.

1.2.3. Научно-исследовательская работа

Магистерская диссертация научно-исследовательской направленности должна содержать материал, включающий описание новых факторов, явлений закономерностей, или обобщение ранее известных положений с других научных позиций или в новом аспекте.

Научная новизна – главное требование к магистерской диссертации научно-исследовательской направленности. Это значит, что магистерская диссертация должна содержать новое решение научной задачи, имеющей значение для соответствующей отрасли знаний, или новые научно обоснованные разработки, обеспечивающие решение важных прикладных задач экономики и управления.

В тексте диссертации должны быть приведены убедительные аргументы в пользу избранной концепции. Противоречащие ей точки зрения должны быть подвергнуты всестороннему анализу и критической оценке.

Возможные типы научно-исследователской работы в рамках магистерской диссертации представлены в таблице 2.

Таблица 2